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陈毅精神“进课堂”,加强社会主义核心价值体系教育
被引量:
3
1
作者
余勇
《成都电子机械高等专科学校学报》
2010年第4期6-8,共3页
本文对如何推进陈毅精神"进课堂",加强大学生社会主义核心价值体系教育进行了探讨。加强教学研究,实现理论要点向教学要点转化;实行"一门为主,多门渗透"的教学模式;积极探索"三个结合",充分发挥"第...
本文对如何推进陈毅精神"进课堂",加强大学生社会主义核心价值体系教育进行了探讨。加强教学研究,实现理论要点向教学要点转化;实行"一门为主,多门渗透"的教学模式;积极探索"三个结合",充分发挥"第二课堂"和"第三课堂"的作用,构建陈毅精神传承教育的"大课堂"。
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关键词
陈毅精神
基础环节
关键环节
主要渠道
根本目标
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题名
陈毅精神“进课堂”,加强社会主义核心价值体系教育
被引量:
3
1
作者
余勇
机构
成都电子机械高等专科学校人文社科系
出处
《成都电子机械高等专科学校学报》
2010年第4期6-8,共3页
基金
四川省教育厅思想政治理论教育重点课题"努力推进陈毅精神‘进课堂’加强大学生社会主义核心价值体系教育"(CJS10-057)
文摘
本文对如何推进陈毅精神"进课堂",加强大学生社会主义核心价值体系教育进行了探讨。加强教学研究,实现理论要点向教学要点转化;实行"一门为主,多门渗透"的教学模式;积极探索"三个结合",充分发挥"第二课堂"和"第三课堂"的作用,构建陈毅精神传承教育的"大课堂"。
关键词
陈毅精神
基础环节
关键环节
主要渠道
根本目标
Keywords
Chen Yi spirit
basic element
key element
main channel
fundamental goal
分类号
C641.3 [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
陈毅精神“进课堂”,加强社会主义核心价值体系教育
余勇
《成都电子机械高等专科学校学报》
2010
3
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