《检测和校准实验室能力认可准则在纺织检测领域的应用说明》新旧版本对比分析

根据纺织实验室认可领域存在的问题以及纺织行业技术的变化,中国合格评定国家认可委员会(CNAS)对《检测和校准实验室能力认可准则在纺织检测领域的应用说明》(CNAS-CL01-A010)进行了修订。该文针对该文件2023版与2018版应用说明,从框架和条款内容对比《应用说明》2023版和2018版,对范围、结构要求、人员、设施设备、样品、检测方法、监控方法等变化条款逐一解读,分析2023版《应用说明》的修订特点,并针对新版变化提出改进建议,以更好地规范纺织实验室活动,提高管理水平。

新疆馆藏地质资料知识图谱构建

为进一步提升新疆自然资源档案馆地质资料信息集成利用率,打破目前查借阅档案仅限于目录查找方式的现状,引入知识图谱对新疆馆藏地质资料进行优化管理。以3108档馆藏地质资料为数据源,通过本体构建确定实体和关系;基于BIO序列标注对新疆馆藏地质资料数据进行人工标注;采用BERT-BiLSTM-CRF模型完成知识抽取,并选用图数据库Neo4j存储新疆馆藏地质资料知识,完成新疆馆藏地质资料知识图谱的构建。实验结果表明,BERT-BiLSTM-CRF模型的准确率为98.1777%、F1值为97.8921%,能准确识别出新疆馆藏地质资料中的地质实体。新疆馆藏地质资料知识图谱的构建为新疆自然资源档案馆的“数字档案馆”建设及新疆地质资料大数据社会化服务水平的提升奠定基础。

民国时期师范学校乡村教育教科书的编撰特点及启示

民国时期,随着乡村教育课程在乡村师范学校逐步开设,乡村教育教科书相继编撰出版。这一时期出版的乡村教育教科书特色鲜明,在编撰理念上凸显出引领实践、丰富理论的特点,编撰内容上显现出立足乡土、全面探究的特征,编撰视角上体现出取法中外、跨越学科的特色。民国时期的乡村教科书编写对当今构建乡村教师教育课程体系和编写相关教科书具有重要启示:明确乡村教师的公共使命,为乡村振兴贡献教育力量;立足时代需求和乡村实际,构建多维度的乡村教育内容体系;探索理论研修与实践调查相融合的路径,改善新生代乡村教师候选人的学习方式。

钢中非金属夹杂物检验标准解析

钢中的非金属夹杂物是不可避免的,因此正确、有效地检测钢中的非金属夹杂物并按有关标准评定其等级十分重要。简要解析了检验钢中非金属夹杂物的标准,包括我国GB/T 10561—2023和美国ASTM E45—2018的适用范围、检验方法、评级图谱、试样的选取、夹杂物分类及结果表示、视场的选取、放大倍数、夹杂物评级界限和夹杂物宽度界限等。

国际标准ISO 4301-1:2016《起重机-分级-第1部分:总则》比对

文中通过对比国际标准ISO 4301-1:2016《起重机—分级—第1部分:总则》与ISO 4301-1:1986《起重机和起重机械—分级—第1部分:总则》,分析了ISO 4301-1:2016的4个主要技术内容变化,即细化整机级别划分、变更机构分级参数、新增平均位移分级方法及零部件分级规定,阐述了在ISO 4301系列其他国际标准中引用及国内外标准中采用情况,为我国标准化组织、企业及社会各方提供参考。

学生满意度与高校管理效果关系探讨

为研究学生满意度与高校管理效果间的关系,通过问卷调查等方法进行综合分析。结果表明,学生对高校管理的满意度较高且分布较为集中,说明高校管理工作效果较好。相关性分析显示,教学质量、生活质量、设施资源、满意程度和管理沟通5个维度间呈显著性正相关关系。进一步回归分析显示,虽然生活质量在1%的显著性水平上表现出与学生满意度的负相关性,但设施资源和管理沟通在1%的水平上与学生满意度呈显著正相关关系。学校应加强对学生生活质量的管理,提升设施资源水平,改善管理沟通方式,及时回应学生的关切,定期进行学生满意度调研,确保学校管理效果持续提升。

论学前教育专业认证体系对专业建设的影响与启示

学前教育专业认证促进其专业建设进程,是专业建设的重要举措。学前教育二级认证有8个一级指标和39个二级指标,其内在逻辑遵循辩证法和实践逻辑。学前教育专业认证的三大理念影响着专业建设实践,“学生中心”指明专业建设的前提和追求,“产出导向”引导专业建设的内容和途径,“持续改进”保证专业建设的动力和源泉。

企业专利标准化应对思路框架与应对策略——基于“情景-应对”分析模型

为帮助企业构建技术、专利、标准联动创新体系和实施专利标准化,引入“情景-应对”分析模型,构建专利标准化过程、专利与标准融合困境、专利标准化的市场运作3个企业专利标准化情景;分别找出各情景下关于标准必要专利的最核心问题,即标准必要专利的规划与设计、标准必要专利的分析与判断、标准必要专利的市场化运作;最后,围绕核心问题,分别从内部技术运作、外部争端处理和外部市场运作三条路径,提出专利标准转化策略、专利标准化融合困境应对策略和专利标准化市场竞争策略。

《儿童中枢神经系统结核的诊断》团体标准解读

2022年9月,中国防痨协会发布了《儿童中枢神经系统结核的诊断》团体标准。本文就该标准核心要点进行解读,皆在进一步帮助临床儿科医师及结核病诊疗人员早期识别儿童中枢神经系统结核,加强本病诊断的规范性。

《预拌混凝土生产技术规程》团体标准解读

为规范安徽省预拌混凝土生产、供应、交货等环节的过程控制,促进预拌混凝土生产技术进步,保证预拌混凝土生产质量,制定了安徽省土木建筑学会团体标准《预拌混凝土生产技术规程》(T/CASA 004-2021)。文章主要从标准的编制背景、编制过程、主要技术内容以及标准实施建议等方面进行解读。

数字化赋能高质量教师教育:内涵特征、基本逻辑与发展指向

数字化赋能教师教育高质量发展既是当前教育改革中的重点,也是未来教师教育变革发展的必然趋势。数字时代教师教育的高质量发展以培养“超越信息技术的适应型专家教师”为发展目标,以“多元协同”为发展战略,以“全面发展”为发展宗旨,体现出“四能”特点的目标能力化、“五教”特点的内容实践化以及教育过程一体化的基本特征。借鉴TOE理论框架,从技术、组织和环境等三个层面分析发现,以数字技术嵌入为逻辑起点、以组织结构创新为逻辑进路、以重塑教师教育发展新环境为价值旨归是数字化赋能教师教育高质量发展的基本逻辑。从发展角度看,实现数字化赋能教师教育高质量发展应构建教师教育数字资源体系、加强数字教育环境建设以及构建数字化循证教师教育质量评价体系。

河北省农村小学艺术教育现状及其改革对策

在农村,只有几名教师的小学、仅有一名教师的教学点比比皆是。尽管教师数量少,但各年级所施教的课程却一个也不能少。然而,由于教师知识结构的差异,有些农村小学和教学点涉及音乐、美术这些艺术类课程难以全部开设,这对学生的成长无疑是不利的。唯有对小学教师的培养或招聘的实践环节实施改革,才有利于促进小学教师知识结构的转变,进而使得农村小学的艺术类课程只是体现在课程表上的尴尬状况得以彻底改观。

师范院校生物科学专业教育实习的现状与对策

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分,通过问卷调查和访谈,对师范院校生物科学专业教育实习的现状进行分析,发现师范院校生物科学专业在教育实习时间、实习形式、实习内容、实习评价、实习生教学基本功等方面存在一些问题。基于以上结果,本文在延长实习时间、加强实习生的认识和监督管理、加强与实习基地合作、加强实习生教学基本功训练、建立合理的评价体系等方面提出了相应的建议。

政府对港口产业结构的管制效应分析

港口作为一个特殊的基础产业部门 ,其市场的结构形态也具有一定的特性 ,为此 ,本文结合港口产业的基本特点 。

技术标准——企业协作研发的新动力

通过对以往协作研发的动力的回顾,作者提出了技术标准是企业协作的新动力,并用理论与实证的方法进行了论证。

SAE飞机机体滚针轴承标准体系分析

针对国内飞机机体滚针轴承标准体系尚未建立的问题,介绍了飞机机体滚针轴承常见的结构类型,并从结构、材料、表面粗糙度、表面处理、润滑等各个方面分析了SAE飞机机体滚针轴承标准体系内容,指出了该标准体系与国内现有轴承标准的差异,可为我国飞机机体滚针轴承标准体系的构建提供参考。

水利技术标准体系问题及对策研究

标准体系是标准化管理工作的核心。随着水利标准化工作的不断发展,我国现行的水利技术标准体系出现了体系框架中层次维没有发挥显著作用、体系框架内部交叉重复、标准之间交叉重复、有些标准偏小偏细、存在个别缺项漏项、标准特征名使用不规范和标准国际化程度不够的问题,已不能很好地适应新形势的发展要求。本文在分析现行水利技术标准体系存在问题的同时,以问题为导向提出了相应的解决对策,以期能够为水利技术标准体系表的修订提供参考。

论林业有害生物管理工作的标准化

在简要介绍标准化工作基本概念和我国林业有害生物管理标准化现状的基础上,进一步阐述加快林业有害生物管理标准化建设的重要性,提出我国林业有害生物管理标准体系框架以及应采取的主要措施。

水利标准信息专业服务平台的初步构建

目前水利标准已经基本覆盖了水利行业的各个方面,水利标准信息化平台存在着巨大的社会需求。本文分析了水利标准信息化平台的发展现状和作用,从水利标准数据资源的整合、建立水利特色数据库群、平台架构及其有效措施等方面提出了水利标准信息专业服务平台的初步构建,指出了该平台可能带来的影响。

浅谈师范院校特殊教育专业的钢琴课堂教学

师范院校特殊教育专业钢琴教学在专业教育中处于极为重要的地位,是音乐教学的基础和灵魂。在此,着重探讨培养学生学习钢琴的兴趣和创新能力?融入个别课教学?师范院校特殊教育专业钢琴课心理教学?师范院校特殊教育专业钢琴课教学教学法。