地方高校重点学科建设的探索与实践——以宜春学院作物遗传育种学科为例

学科建设是高校建设与发展的核心内容之一,是衡量高校办学水平的重要标志。文章以宜春学院作物遗传育种学科为例,分析了地方高校学科建设思路、规划、建设措施和成效,探讨了存在的一些问题,提出了加强重点学科建设的建议。

初等教育专业学生数学知识结构的调查与分析

面临课程改革,小学数学教师应该具有哪些知识和实际拥有怎样的知识这一问题便显得重要起来.因此,有必要审视作为未来小学教师的五年制初等教育专业学生的数学知识结构,以期发现是否适应新课程改革,寻求学生职前教育中数学课程的改革,完善数学本体性知识结构的完善.本文从数学课程知识、数学学科知识、数学教学法知识这三个方面通过问卷调查来分析五年制初等教育专业学生的数学知识结构,并针对数学本体性知识结构的完善提出建设性意见.