“全面二孩”政策对幼儿教师专业素养的挑战及对策

教师专业素养是教师在教育教学活动中表现出来的信念、知识和能力的集合,关系教育的质量和学生的发展。"全面二孩"时代,幼儿教师将面临教育方式转变、二胎家庭中长子女的心理变化等问题,这也将从应然层面上对幼儿教师的专业素养提出要求。而幼儿教师专业素养在实然层面上存在些许问题,从而对幼儿教师的专业素养提出挑战。幼儿教师通过建立自主发展意识,选择多样化的自主发展途径来迎接挑战。教育培训部门也需加强幼儿教师职后培训,并携手幼儿园建构多渠道家园沟通平台,为教师理念、知识和能力素养的提升提供保障。

新生代农民工的教育及培训工作

新生代农民工的教育及培训问题关系到我国城市化的进程与社会主义和谐社会的建设,因此,必须高度重视对新生代农民工的教育及培训工作。