“三孩”政策背景下婴幼儿家庭养育压力的影响因素探究

为了解“三孩”政策背景下0~6岁婴幼儿家庭养育压力的现状及其影响因素,采用基本信息问卷、简式养育压力量表(PSI-SF)对我国东、中、西部六省3982个婴幼儿家庭所面临的养育压力展开调查,并从个体家庭因素、经济因素和社会区域因素三个方面分析0~6岁婴幼儿家庭养育压力产生的原因。结果显示,在0~6岁婴幼儿家庭中,近五成家庭养育压力超出正常范围,且从养育压力的各个维度来看,育儿愁苦得分高于困难儿童得分高于亲子互动失调得分;家庭结构、社会经济地位以及城乡地区对0~6岁婴幼儿家庭的养育压力有显著影响。基于此,建议关注父亲的养育压力,政府社区家庭合作共育;明确家庭压力来源,缓解家庭养育压力;加大政府投入,降低家庭养育成本;完善社会服务支持,提高家庭养育知识与技能。

一类网上英式拍卖:顾客投标行为研究

网上拍卖作为一种新型营销手段正在越演越烈,在电子商务中举足轻重.网上拍卖结合传统拍卖与IT技术,有其独特性,文章以eBay为背景,研究一类有代理的网上英式拍卖,其中顾客逐个到达,卖方可以设置保留价也可以不设置保留价.具体分析了此类网上拍卖的动态进程.基此,在对顾客的到达过程与估价分布函数不作具体假设的一般情形下,证明了对于个人价值独立模型,顾客一到达就报价且报实价为占优战略.进而,将此与文献中关于关联价值模型下的均衡投标策略进行了比较分析,并解释了网上拍卖实践中的一些现象.

文化价值坐标中的家庭教育

家庭教育历来都是与国家经济社会发展紧密相联的,特别是与社会文化价值息息相关。自以婚姻纽带形成的血缘关系为基础的家庭产生以来,这种格局并没有改变。在今天的教育体系中,学校教育、社会教育和家庭教育各有差异,家庭教育是前两者的基础,其在发挥教育文化作用,实现文化传承方面具有特别重要的意义。现实家庭教育中的状况与问题从根本上说,源于当代中国社会文化,而改变现状,实现良性发展,也必须从普及社会主义核心价值观为基础的社会文化建设开始。

社会主义核心价值观引领下的家风建设

家风家教的作用机理决定了其在培育和践行社会主义核心价值观方面的独特优势。然而,由于历史和社会的原因,家风家教却逐年式微,不为人重视。在我国全面深化改革的关键时期,重提家风、用社会主义核心价值观引领家风建设,发挥其辐射民风、国风的作用,使其自然地成为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,具有强烈的现实意义。

风险投资与创业企业的匹配结构——来自中国的经验证据

本文考虑到风险投资市场中存在的双边道德风险问题，提出风险投资者群体与创业企业家群体之间的匹配结构问题。通过采用中国风险投资市场的数据样本进行实证分析，发现风险投资者与创业企业家之间的匹配结构是一种正向选择匹配模式。这是一种双边选择的行为，即高资质的风险投资者更倾向于选择高发展潜力的创业企业，高发展潜力的创业企业也更倾向于选择高资质的风险投资者。

论“五位一体”(GCUSF)家庭教育指导模式的构建

在社会发展对人才需求日益多样化的今天,家庭教育的重要性得到了越来越多人的认可和关注。然而多年来我国家庭教育的成效却不尽如人意,家庭教育指导不能满足家长需要。虽然青少年家庭教育的成败与家长的教育能力和水平密切相关,但与政府、社区、高校、中小学校的支持与配合也是密不可分的。只有政府、社区、高校、中小学校和家庭五者形成教育合力、发挥叠加效应,才能更好地促进青少年的发展。因此,构建以政府为主导、社会力量为主体的"五位一体"(GCUSF)家庭教育指导模式将有效促进家庭教育指导水平的提升,提高家庭教育的效果。

浅议现代家庭教育的缺失与对策

家庭教育作为学校教育的重要支撑部分,在针对学生的系统教育中有着不可替代的作用。但是现代家庭总是把关于学生教育的所有责任都推卸给学校教育,自己忽视了家庭教育的重要作用,甚至有的家长根本不了解该怎样进行家庭教育。本文对此进行分析和讨论。

国家开放大学学习中心信息化标准体系探究

国家开放大学利用信息化手段组织开展教育教学,学习中心作为国家开放大学办学终端,是直接面向学生的办学机构,依托国家开放大学各种平台和信息化资源组织开展相应的教育教学活动。信息化建设及应用条件作为考核学习中心教育教学的重要能力之一,采用Delphi专家评审法构建开放大学学习中心信息化标准框架和标准体系,并将信息化标准作为学习中心准入和退出标准的重要组成部分,以提升学习中心的信息化应用水平和重视程度,为学习者提供更好的学习环境。

重金属捕集剂DTC(EDA)处理含锌废水的应用研究

利用乙二胺和二硫化碳为原料合成了重金属捕集剂DTC(EDA),并将其应用于含锌废水的处理,系统考察了DTC(EDA)投加量、反应时间、p H、絮凝剂投加量等因素对DTC(EDA)处理含锌废水效果的影响。实验结果表明:在DTC(EDA)投加量为90 mg/L,p H为8,反应时间为35 min,PAC投加量为32 mg/L的条件下,捕集率达到97.3%,锌离子残留质量浓度为0.27 mg/L,达到国家相应的排放标准;在其他重金属离子共存的条件下,DTC(EDA)对锌离子仍有较高的捕集效果,并且对其他重金属离子也有较好的捕集效果,具有良好的应用前景。

教育意图的正确表达:家长影响孩子的一种能力

在合适的时机和场合对孩子做出合适的表达,这是家长影响孩子的能力表现,而这种能力的形成与提高跟家长的家教观、相关背景知识的积累、观察了解孩子的习惯、表达态度、表达工具、表达角度、表达方法等都有很大的关系。要做一个合格的家长,就应该在这些方面做充分的储备。

F-字典偏好与稳定匹配

研究有同事效应的双方匹配博弈的稳定性。利用拒绝-接受算法证明了,当工人具有F-字典偏好而企业具有替代性偏好时,稳定匹配一定存在。同时,给出了F-对应偏好的定义,得出在F-对应偏好下,企业一方存在一个最优稳定匹配,工人一方存在一个稳定匹配将每一个工人与他最偏好的企业匹配。

试论家庭教育人文关怀及其路径

家庭教育人文关怀对孩子的成长和发展具有重要的积极意义。它要求父母要正确全面地认识自己的孩子,与孩子建立良好的亲子关系,理性施爱,关注孩子的全面成长,为孩子营造一个和谐的家庭人文环境。

家庭教育中两个“我”的遗忘——论家长和孩子主体性的缺失与复归

家庭教育中的两个"我"指家长与孩子。其中,家长既可以是父母、祖辈,也可以是其他教育主体。主体教育秉持科学的教育理念,能够帮助家长有效进行家庭教育,是孩子健康成长的前提和保障。如今的家庭教育不再是父母全权掌控下的、经验型的、灌输式的传统教育,而是以主体教育理念为指导,促进孩子全面发展的现代教育。然而,依附性教育理念在许多家庭的教育中仍然盛行,致使家长和孩子角色参与不足,甚至长期缺场家庭教育,这不仅违背了家庭教育的应有之义,更阻碍了孩子的全面发展。家庭教育要获得真正发展,关键在于呼吁"我"的回归,以彰显家长主体性、发展孩子主体性,将依附性教育转变为主体教育。

利用工业废渣制备硫酸钙晶须的研究进展

硫酸钙晶须是一种性能优良,价格低廉的无机晶须,在复合物材料制造中具有广阔的市场和应用前景。目前生产硫酸钙晶须的原料主要以天然石膏为主,而工业副产石膏的性能和天然石膏相差不大,同样可以用来制备硫酸钙晶须,这不仅可以提高资源利用效率,还可以缓解环境污染问题。介绍了硫酸钙晶须的制备方法,并对利用工业废渣为原料制备硫酸钙晶须的现状进行了综述。

CRISPR-Cas9与碱基编辑技术的研究进展

基因组编辑技术的迅速发展为生物科学领域带来了一场革命,CRISPR-Cas9技术作为新一代的基因组编辑技术,可在基因组上实现定点修饰,具有操作简单,特异性强,耗时短等诸多优点。经过不断发展现开发出了多种Cas9核酸酶衍生物,如摆脱5'-NGG-3'PAM限制的xCas9等,这些Cas9核酸酶衍生物已广泛应用在不同细胞类型和生物体的基因组编辑。由CRISPR-Cas9系统改进而来的碱基编辑技术(base editing,BE)不需切割DNA双链就能够实现高精度的目标基因编辑。借助碱基编辑工具,目前已经可以实现嘧啶-嘧啶(CBE),嘌呤-嘌呤(ABE),嘧啶-嘌呤(CGBE1或miniCGBE1)的转换。CRISPR-Cas9系统在研究基因功能、研究遗传病的发病机理、以及用于基因治疗等诸多领域发挥着重要作用。就CRISPR-Cas9技术和碱基编辑技术的研究进展进行综述。

水芹肉桂醇脱氢酶基因的克隆与表达特性分析

以‘八卦洲水芹’及其紫色叶柄突变型水芹‘南选八卦洲紫水芹’为实验材料,利用RT-PCR方法从‘南选八卦洲紫水芹’中克隆得到水芹肉桂醇脱氢酶(CAD)基因,命名为OjCAD。OjCAD基因开放阅读框长为1 074bp,编码357个氨基酸。OjCAD蛋白相对分子质量为39 143.10,理论等电点为6.91,属于MDR家族。系统进化分析显示,水芹OjCAD与同属伞形科的胡萝卜CAD进化关系最近,具有高度保守性。OjCAD编码的蛋白属于疏水蛋白,空间结构主要由7个α-螺旋和17个β-折叠组成。实时定量PCR分析显示,OjCAD基因在紫色和非紫色水芹的叶片和叶柄中相对表达量存在差异,水芹OjCAD基因在叶片中的表达量显著高于叶柄,在‘八卦洲水芹’中的表达量高于‘南选八卦洲紫水芹’。该研究结果为进一步分析水芹木质素生物合成奠定了基础。

酸化除油法在废水处理中的应用

介绍了AEBA法的工艺特点和处理废水的实际生产效果,并指出了该工艺存在的问题和改进措施。

关于武汉市政府对家庭教育社会服务供给的研究

政府是家庭教育社会服务供给主体的重要组成部分,在家庭教育的社会服务中发挥着重要作用。通过对武汉市政府的家庭教育服务供给现状的调查发现:政府2016年度组织开展的家庭教育类活动内容丰富多样,但缺乏精神方面的支持;政府提供的家庭教育服务普及率低、覆盖面窄;家长对政府的家庭教育社会支持服务满意度不高。针对当前现状,立足家庭本位,进一步明确政府在家庭教育社会服务供给中的地位和作用,提出政府在家庭教育社会服务供给中的责任与担当,即建设并完善以政府为主导的多元主体的家庭教育社会服务体系,促进市场发挥在家庭教育社会服务供给中的调控和资源配置作用,发挥政府在家庭教育社会服务供给中的制度决策和市场监管作用。

技工院校物流专业人才管理现状分析

中国物流产业起步比较晚,人才资源较匮乏,这一突出的"瓶颈"已经成为制约物流产业发展的巨大绊脚石。而作为技工院校新开设的物流专业,如何培养适合市场需要的专业性人才是其面临的一个重大课题。通过分析技工院校物流专业现状,对完善技工院校物流管理专业的问题作了系统的论证,以便技工院校采取针对性措施对物流专业进行有效管理。

宝爸与熊孩子

宝宝的成长只有一次，她的点点滴滴，也是我们家长的成长。假使有一天，她不再黏人，不再做出各种各样的“熊孩子行为”，我和宝爸反而会伤感。