中国初中毕业升学体育考试政策的演进特征与推进策略

文章运用内容分析法,对改革开放以来国务院、教育部等部门颁布的政策文件从政策目的、政策内容和政策实施进行了历史的梳理,研究发现我国初中毕业升学体育考试政策演进呈现出:在政策目的上从增强学生体质到推动学生健康促进;政策内容上从可行性向科学性、人文性发展;政策实施上从试点到全面实施。揭示了我国初中毕业升学体育考试政策存在政策实施方案合理性不足和象征性执行以及监控不力的问题,提出了正确处理全局和局部的关系,维护中央政策的权威和统一;加强政策研究,提高体育中考政策的科学性;加大中考政策资源的投入,加强监督等方面的推进策略,助推体育中考政策的优化和完善。

连云港市乡镇中心小学体育现状调查与分析

采用问卷调查、访谈、数理统计等方法,对连云港市乡镇中心小学体育现状进行调查研究,结果显示:体育师资队伍职称结构较为合理,队伍年轻,但数量严重不足;体育场地条件差、器材匮乏,经费投入不足;体育教师工作压力大,待遇低。

实然困境与进路抉择:“立德树人”视域下中小学跆拳道课程德育渗透探析

采用文献资料法和逻辑分析法,基于立德树人视域下,分析中小学跆拳道课程中德育渗透的价值意蕴和实然困境,并针对现存问题提出优化路径。研究认为,在中小学跆拳道课程中渗透德育教育对践行学校体育教学改革、发挥体育学科育人价值以及改善德育教育缺失现状具有重要意义。然而,跆拳道课程中德育渗透却面临着体育教师育人意识薄弱、德育教育方式趋于僵化以及德育工作考评机制缺位等实然困境,建议通过强化体育教师育人理念、创设多元德育教育方法、完善德育工作评价体系等进路,为中小学跆拳道课程中德育渗透注入持续活力。

乌鲁木齐市一中开展“阳光体育运动”的现状与对策分析

本文对当前乌鲁木齐市一中学生参加阳光体育活动情况进行调查分析。文章就乌鲁木齐市一中学生参与阳光体育运动认知程度、动机、锻炼频度、方式、项目及制约因素等方面进行了探讨。结果发现:乌鲁木齐市一中学生不同程度地参加了体育活动,他们在选择活动项目、形式时带有明显的性别特征。

陕西省小学体育活动现状与提升路径研究

体育活动是体育课的重要组成部分,对学生的身体素质提高和终身体育的意识养成具有重要的作用。该文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种方法对陕西省小学大课间体育活动现状进行了调查,从多种角度进行了分析,从实际出发,探索陕西小学体育活动实践过程中遇到的困难,给出了相应的提升路径与策略。

小学体育大单元中专项运动技能结构化教学策略

在当今教育体系中,体育教学正逐渐受到重视,尤其是在小学阶段。针对小学生的体育大单元教学,专项运动技能的结构化教学策略显得尤为重要。这种教学模式旨在通过专注于特定运动技能的深入教学,提升学生在该领域的专业技能,不仅有助于激发学生对体育运动的兴趣,还能有效培养他们的运动习惯和健康生活方式。然而这种教学模式也面临诸多问题,包括教学资源和设施的限制、学生能力差异的管理、缺乏有效评估机制以及教师专业发展的需求。由此建议加强教学资源和设施投入、实施分层教学、建立评估体系以及提升教师培训。

平度市小学特色大课间体育活动的创新探索

采用问卷调查、数理统计等研究方法,分析了平度市小学特色大课间体育活动的开展现状,厘清了其特色大课间体育活动开展的创新背景、创新内容以及创新效果;发现其特色大课间体育活动在开展过程中存在活动内容更新慢、非体育老师参与度不高、负荷设计不科学等问题,并提出相应的创新对策。旨在促进平度市各小学大课间体育活动的创新持续性发展,为“双减”政策及国家其他文件政策的落地实施提供理论支撑和实践参考。