世界女排强队及其精英选手进攻表现的大数据应用研究

以东京2020奥运周期世界女排强队进攻表现数据为研究基础,运用高速摄像视频解析、Data volley 4数据侦测、文献资料等方法,对世界高水平女排球队与精英选手的进攻表现进行跟踪研究。结果显示:(1)世界女排强队的进攻表现突出,高点强攻结合快攻掩护的实力型球队以中国、塞尔维亚为代表;两翼快速拉开,结合低弧度后攻的速度型球队以巴西、美国为代表。(2)世界女排强队的进攻区域选择具有趋同性,充分利用网宽结合场地纵深进行突破;精英主攻与接应队员在不同区位兼备突出的进攻表现。精英副攻短平快与背飞跑动多与主攻、接应的后排进攻形成协同掩护,进攻组织的速度与纵深相融合,集体进攻呈现出高快结合与立体化特征。(3)世界女排精英选手的核心进攻指标具有优势、进攻线路分化细腻。(4)欧美精英选手与中国选手相比具有击球高度、进攻速度和前后排纵深掩护性强的优势,中国女排接应二传与部分主攻队员的进攻表现存在差距。(5)大数据应用为中国女排针对性地训练指导、赛前备战,赛中技战术调整和赛后技战术表现反馈提供参考,为精英选手科学地认识自身比赛表现提供反馈与评价。

析PIN结合论的运动负荷观

运用文献资料、逻辑分析等方法,系统阐述PIN结合论对运动负荷的构成、分类、属性,以及与运动员竞技能力发展模型的关系等问题,提出了一些新观点。旨在提高人们对运动负荷的全面认识,通过科学控制运动负荷,促进运动训练的科学化,提升运动员的综合制胜力。

对男子100米短跑运动员实施身体核心力量训练方法的研究

核心力量在运动各项目中起着重心稳定、力量的传递和控制等重要的作用。从目前对100米短跑运动员的力量训练看,重点主要放在四肢上,但对身体核心部位的训练较少运用。通过对江西省体工队男子100米短跑《田径》二级运动员实施12周身体核心力量训练后得出:身体核心部位力量练习的17个动作指标在实验后变化明显;躯干前倾角度有显著性差异;运动员在立定三级跳远、半蹲、60米、100米计时跑方面具有显著性差异。

从刘翔的成功探讨运动训练科学化的若干问题

刘翔的培养是成功的,是“运动训练科学化”结出的硕果。众所周知科学训练是一个复杂的、系统的过程,“运动训练科学化”包含了丰富的内容,因此什么是“运动训练科学化”?怎样培养出更多的“刘翔”?实现为奥运争光的宏伟目标,就成为大家一直在探讨和研究的课题。

浅析短跑运动员核心力量训练

短跑是要求运动员在尽可能短的时间内将速度发挥至极致的一项运动,对运动员的体能提出很高的要求.传统的短跑训练方法十分注重四肢肌肉的训练,相比之下腰腹部位肌肉的训练却略显不足.随着国内外专家学者对核心力量训练理论与实践的研究,核心力量训练作为传统力量训练的补充和发展已逐渐被我国专家学者及教练员所接受,目前在我国竞走队、跆拳道队、皮划艇队、冰上等多个项目的国家队运动员的体能训练中已经开展起来,并且取得了显著成果.但是尚未有学者针对短跑的专项训练设计核心力量的训练方法,基层省级以下的训练队仍然以传统的训练方法为主要手段.核心力量训练在短跑训练中其功能是通过控制身体重心,使人体核心部位保持稳定,传递运动中的有效力量,减少无效做功,可以作为短跑传统力量训练的补充.通过对核心力量的阐释,详细探讨了核心力量对现代短跑技术的作用,提出短跑核心力量训练理论及方法,以期为短跑技术的教学与训练提供理论和实践参考.

运动员竞技能力系统演化的自组织机制研究

运动员竞技能力因其众多要素之间的复杂关系,难以用传统演绎和线性思维方式研究其整体演化过程,自组织理论为研究运动员竞技能力的演化过程提供了有效的途径。研究认为,充分开放是竞技能力系统得以形成、维护和发展的前提条件;在小周期原则下,根据竞技能力变化的周期性特征和不同比赛级别,通过调整正负熵流,竞技能力系统从无序到有序往复演化,运动成绩表现为周期性特征;正负熵流的输入选择一定要以运动员竞技能力持续发展为前提;竞技能力系统演化的序参量为遗传特征,它役使着竞技体育构成的整个过程;竞技能力系统的演化过程呈非线性特征。

论人文精神关怀在竞技运动训练中的致力点

竞技运动训练体系中人体与精神的背离发展造成了"体育异化"现象,目前的竞技运动训练中缺乏人文精神关怀。文章关注于人文精神关怀在竞技运动训练中的致力点:充分体现运动员是训练的"主体性";创建有利于运动员成长的良好的制度空间和人事环境;管理者要充分关注运动员的各种正当需要和全面发展,改善他们的福利待遇;树立"多维的成功标准",建立正确的价值观念。

录像反馈教学法应用于排球技术教学的实验研究

本文应用文献资料法、实验法、数理统计法,对录像反馈教学法应用于排球选项课教学中进行研究,通过对学生学习兴趣的测量、专业技术的测试进行分析得知:排球选项课教学中,运用录像反馈教学法,有利于提高学生学习排球技术的兴趣和学习积极性;在教学中,可以充分体现出教师的主导性和学生的主体性,建立良好的师生关系,提高教学质量,改善教学效果。

数字化体能训练效果研究及展望——以足球运动员为例

数字化、信息化、智能化引领社会发展,推动社会进步,时至今日智能化技术已应用到社会生活的方方面面.竞技运动中,运动员运动能力和竞技成绩接近人类极限水平.借助数字化和大数据进行科学训练,实现运动成绩的突破成为趋势.数字化体能训练使运动训练更精准,更科学.运用文献资料法与实验法等研究足球数字化体能训练效果,为数字化体能训练应用及运动水平提升提供理论依据.