高职《统计学》课程教学内容的改革

经济全球化和科学技术的迅猛发展对高职人才提出了更高的要求,高职《统计学》课程教学改革必须树立新理念,并且围绕这些新理念进行教学内容的改革,以此推动整个课程的教学改革。

大统计学科建设与统计教学改革研究

大统计学科建设给统计教学提出了新的要求，这些要求规定了统计专业课程的设置必须遵循目的性、衔接性和系统性的原则，以此为指导，统计专业课程的设计可在确立统计专业培养目标的基础上，以统计专业核心课的设计为中心，经向基础课方面的辐射，形成培养目标—统计专业课—统计专业基础课三位一体的统计专业课程体系。结合这个课程体系，统计教学的施实可采用“一体化”