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西部公民科学价值观调查报告--兼与东部比较
1
作者
王贵喜
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2008年第2期123-126,共4页
在问卷调查的基础上,对东、西部公民科学价值观进行了比较,分析了西部不同群体科学价值观的差距。
关键词
科学价值观
西部公民
东部公民
下载PDF
职称材料
德国的教育模式
2
《北京教育(普教版)》
1994年第6期45-45,共1页
德国的教育模式德国教育具有双重性:高深的学术性和切实的实用性并重,培养学术型和实用型两种人才并重。中国教育基本上是单一的:追求理论与实际结合,培养一种学术与实用结合型人才。德国采取培养两种人的模式,既成为经济强国,也...
德国的教育模式德国教育具有双重性:高深的学术性和切实的实用性并重,培养学术型和实用型两种人才并重。中国教育基本上是单一的:追求理论与实际结合,培养一种学术与实用结合型人才。德国采取培养两种人的模式,既成为经济强国,也是理论学术大国。日本及亚洲"四小龙...
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关键词
德国人
教育模式
现象学
爱因斯坦
马克斯·普朗克
经济强国
构造心理学
学术性
拓扑心理学
学术思想
原文传递
题名
西部公民科学价值观调查报告--兼与东部比较
1
作者
王贵喜
机构
重庆邮电大学法学院
西南大学高等教育研究所
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2008年第2期123-126,共4页
基金
教育部重大攻关项目(03JZD0028)
文摘
在问卷调查的基础上,对东、西部公民科学价值观进行了比较,分析了西部不同群体科学价值观的差距。
关键词
科学价值观
西部公民
东部公民
分类号
C924.250.4 [社会学—人口学]
下载PDF
职称材料
题名
德国的教育模式
2
出处
《北京教育(普教版)》
1994年第6期45-45,共1页
文摘
德国的教育模式德国教育具有双重性:高深的学术性和切实的实用性并重,培养学术型和实用型两种人才并重。中国教育基本上是单一的:追求理论与实际结合,培养一种学术与实用结合型人才。德国采取培养两种人的模式,既成为经济强国,也是理论学术大国。日本及亚洲"四小龙...
关键词
德国人
教育模式
现象学
爱因斯坦
马克斯·普朗克
经济强国
构造心理学
学术性
拓扑心理学
学术思想
分类号
C924.250 [社会学—人口学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
西部公民科学价值观调查报告--兼与东部比较
王贵喜
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2008
0
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职称材料
2
德国的教育模式
《北京教育(普教版)》
1994
0
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