明茨伯格的手艺教学理念及其实践——一种深度案例教学模式

明茨伯格将管理描述为一项复杂的和富有挑战性的活动,他认为管理是一种实践,将大量的技能(经验)、一定的艺术(洞察力)和一些科学(分析)结合在一起。本文回顾了明茨伯格的手艺教学理念,阐述了这一理念的核心———五种"心态"框架的内涵。本文还收集了三个国内外的手艺教学案例,经比较发现中国情境下的手艺教学是对明茨伯格手艺教学理念的有益补充,是符合中国国情的管理教学实践,可以为中国的商学院教育提供借鉴和参考。

工商管理案例研究作者成熟度的文献计量分析

本文运用文献计量学的方法,对2000—2011年发表在13种管理学期刊上的1 162篇工商管理案例研究论文进行分析。分析的结果表明:中国工商管理案例研究的作者队伍已经具有规模,但尚未形成稳定的高产核心作者队伍;作者合作程度相对较高,学科的研究具有相当程度的关联性,但偏低的自引率说明研究人员自身的研究缺乏足够的连续性,研究人员对我国工商管理学科发展的内在逻辑以及学科体系缺乏很好的把握。