人民日报新媒体:在短视频赛道上壮大主流价值

网络短视频凭借“短平快”的特点和优势,成为大众获取信息、休闲娱乐、表达自我的重要渠道,也为主流媒体弘扬主流价值、壮大主流思想舆论提供了新路径。主流媒体能否在短视频赛道中“跑得稳”“跑得远”,考验媒体深度融合发展的能力和水平。

持续纠治形式主义 让财政资金花出最大效益

背景材料:近日,中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室会同中央纪委办公厅对3起整治形式主义为基层减负典型问题进行通报,其中,辽宁省阜新市部分农家书屋缺乏实效案例,具体如下:近年来,阜新市投入资金建设农家书屋600余个,这些书屋虽然在一定程度上起到了保障农民基本文化权益、加强农村精神文明建设、巩固基层思想文化阵地的作用,但也存在脱离实际需求、管理维护等配套机制不健全、图书种类偏少以及图书配备的针对性、适用性与农民实际生产生活存在差距等问题。在当前信息化快速发展形势下,农民群众获取信息方式更加多元,书屋实际利用率越来越低,客观上造成资金使用浪费。

对口援疆助力提升南疆地区发展能力:历史性成就、驱动机理与行动策略

提升南疆地区发展能力是新疆区域协调发展、丝绸之路经济带核心区建设的必然选择,而对口援疆是南疆地区发展能力提升过程中必不可少的推动力。2010年以来,对口援疆在南疆地区取得了经济实力不断增强、民生发生质的改善、特色产业体系初步形成、城乡一体化持续推进、立体交通网络初步形成等历史性成就。但是,还存在人才援疆未达到预期成效、产业援疆面临困境、援疆工作实效有待深化、援疆工作机制有待完善等问题。需要进一步增强对口援疆的理性认识,完善“组团式”和“合作共建”对口援疆模式,实施“飞地经济”援疆模式,助推南疆发展能力进一步提升。

官僚主义新表现的特征与危害

“笑面官僚主义”作为一种官僚主义的新形式,具有欺骗性强、危害性大、难以有效整治等属性,其不仅是一种“惠”而不实的表面现象,而且极易滋生“躺平”“为官不为”等不良风气,直接影响人民群众的获得感和满意度,危及基层治理效能。“笑面官僚主义”的出现由多种因素造成,有效防范和整治“笑面官僚主义”需多管齐下,一体化构筑防范和整治“笑面官僚主义”的闸门。

用北大荒精神引领机关作风建设研究

北大荒开发建设70余年,中华粮仓在物质丰富的同时培育和塑造了独特的北大荒精神。这一无价的精神财富已然成为激励全体国民不懈努力、勇往直前的关键精神动力,对于机关作风建设具有重要价值。要在思想上充分认识、在工作上深度融入、在作风上严加要求,将北大荒精神真正融入工作中,切实提升机关工作人员的责任意识和担当精神。

整治披着“笑面”外衣的官僚主义

近年来,少数党政机关出现了以“门好进、脸好看、话好说,但事却照样难办”为特点的“笑面官僚主义”。“笑面官僚主义”更具有隐蔽性、迷惑性和欺骗性,它干扰中央八项规定精神的落实、“四风”的纠治,阻滞政府办事效率的提升,损害党同人民群众的血肉联系,而且整改起来更加不易。整治“笑面官僚主义”,重在从思想深处解决问题,走好新时代党的群众路线,大力推进服务型政府建设,鼓励干部真抓实干,树立正确的用人导向,建立有效的问责机制,从而让“笑面官僚主义”在刚性的纪律规矩面前无处遁形。

习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化的逻辑条件、基本原则及现实路径

习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化,现实的高职生是逻辑起点,理论内容的通俗化是逻辑前提,传播渠道的畅通是逻辑手段,社会实践是逻辑中介,全面发展的高职生是逻辑终点。应坚持尊重高职生主体地位、通俗化但不庸俗化、传播渠道与高职生相适切、理论联系实际并指导实践、服务高职生全面发展等基本原则,建立高职生分众体系,重构习近平新时代中国特色社会主义思想传播内容体系,打造校内校外协同的传播队伍,建立畅通的传播体系,构建实践应用体系,完善评价标准和反馈机制。

新时代以调查研究推进作风建设的逻辑理路与实践要求

大兴调查研究之风,对于推进新时代作风建设具有重要意义。调查研究是理论联系实际的应有之义,是密切联系群众的根本要求,是批评与自我批评的前提条件。扎实开展调查研究必须坚持马克思主义的指导,尤其要坚持马克思主义唯物史观、辩证法和认识论。新时代以调查研究推进作风建设,需要做到:精准定位,科学施策,避免形式主义和官僚主义;统筹规划,合理配置资源,防止铺张浪费的奢靡之风;科学设计,严格执行落实,杜绝政绩工程和形象工程;推进全过程人民民主的落实,力戒损害干群关系。

党的宣传法规制度建设历程研究

党的宣传法规制度是党内法规制度体系的重要组成部分,为党的宣传工作运行提供了重要制度保障。回顾党的宣传法规制度百年发展历程,准确回答党的宣传法规制度“从哪里来”“怎样而来”,有助于加强宣传领域党内法规制度建设,提高宣传工作科学化规范化制度化水平。

党纪学习教育赓续推进党风廉政建设

在全党开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党纪学习教育以清晰可见的目标要求锤炼党员干部的理想信念,以系统完备的学习内容提升党员干部的素质本领,以灵活多样的教育形式增强党员干部的行动自觉,进一步推进党风廉政建设和反腐败斗争。只有将严明政治纪律摆在首位,严格纪律执行与强化纪律监督,才能坚持和加强党的全面领导,营造风清气正的政治生态,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

中国共产党“厉行节约、反对浪费”理念的实践探索、基本蕴涵与赓续发展

中国共产党“厉行节约、反对浪费”理念随着时代的发展和社会的进步而不断丰富充实。新民主主义革命时期,艰苦奋斗是共产党的优良作风;社会主义革命和建设时期,把“勤俭建国”和“勤俭美德”相统一;社会主义改革开放时期,“厉行节约,反对浪费”是践行执政新风的重要内容;中国特色社会主义新时代,“厉行节约、反对浪费”更为制度化、规范化、程序化,其核心要义是合理地利用人力、物力和财力,以资源的节约发展经济和改善人民生活。在全面建设社会主义现代化国家新的历史起点上,赓续“厉行节约、反对浪费”优良传统,要始终坚持以人民为中心的立场、推动党风廉政建设、注重制度建设和倡导简约适度的美好生活。

新时代不断强化党对意识形态工作的领导权

意识形态工作是一项纷繁复杂的系统性工程,是在灵魂深处“闹革命”的伟大工程。新时代新征程,意识形态工作极端重要,全面建设社会主义现代化国家,全面推进中华民族伟大复兴,必须充分发挥意识形态工作的软实力支撑作用。我们要坚定坚持党对意识形态工作的全面领导,构建完善党对意识形态工作的动态管理,不断强化意识形态工作的协调联动,全面提升意识形态工作的法治保障,以牢牢掌握党对意识形态工作的领导权。

新时代提升领导干部马克思主义理论素养研究

马克思主义理论素养作为领导干部综合素质的核心,对于其坚定政治信仰、站稳人民立场,拓宽理论视野、确立工作方向,增强党性修养、强化“三个自觉”具有重要意义。新时代提升领导干部马克思主义理论素养首先要构建“学、思、用”三位一体的学习要求,基于研读理论、培养思维和指导实践三方面,学习、领悟和运用马克思主义理论。通过阅读经典和领悟原理相统一,拓展理论学习的存量,让马克思主义理论往“心”里走;采用自我学习和集体学习相结合,提升理论学习的质量,让马克思主义理论往“深”里走;运用线下督导和线上引导相补充,增强理论学习的实效,让马克思主义理论往“实”里走,以全方位提升领导干部的马克思主义理论素养。

掌握方法才能提高学习实效

在全党开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。开展好党纪学习教育的关键,是以学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》为契机,明确党纪戒尺要求,树牢党规纪律意识。我们要充分发挥党善于学习的优良传统,采用行之有效的方法,原原本本、联系实际、突出重点和系统整体学,从而提升党纪学习教育实效,交出满意答卷。

新时代推进党的创新理论传播效能评价的多维探析

新时代推进党的创新理论传播效能评价要以习近平总书记重要论述为根本遵循,以党员群众的思想获得感为主要参照,以大数据、人工智能等为技术支撑,以党的创新理论高质量传播为价值指归。加强党的创新理论传播效能评价要从明确导向性功能、突出时代性特征、彰显实践性要求、把握内在规律性等方面厘析科学理论传播效能评价的本质规定。为保障党的创新理论传播有序有效推进,应从提升评价主体胜任力、强化评价方法多样性、注重评价过程高效性、凸显评价结果客观性、重视评价机制支撑力等环节入手,切实将党的最新理论创新成果传入千家万户。

推动新时代党的创新理论“飞入寻常百姓家”——以南通理论宣讲工作为例

思想建党、理论强党,是中国共产党重要的历史经验,用党的创新理论武装起来,不断提高党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,更是新时代党的思想建设和理论建设的必然要求。南通市瞄准让党的创新理论“飞入寻常百姓家”这一目标,着力建设理论宣讲高地,创造性推动理论宣讲工作高质量发展。

以高水平青马宣讲团建设推进党史学习教育工作取得新成效

中共中央印发的《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》指出,运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动等形式,发挥革命英烈、功勋模范、先进典型、“时代楷模”的示范引领作用,把党史学习教育融入精神文明创建和群众性文化活动。

学习贯彻全国两会精神 展望中国经济发展形势

全国两会是我们国家政治生活中的一件大事,也是世界观察中国、读懂中国的重要窗口。学习宣传贯彻全国两会精神是当前和今后一个时期全党全国的重要政治任务。为更好地学习贯彻全国两会精神,现结合2024年《政府工作报告》内容,对中国经济发展形势进行分析与展望。

“四史”教育推进地方党校党建工作的内在机理

党校姓党,这是党校最鲜明的政治品格和政治立场,是开展党校各项工作的基本前提。地方党校党建工作应牢牢站稳政治立场,通过在党校开展“四史”教育丰富党建工作的形式,增强基层党组织的政治功能、促进党员干部自我能力的提高,破解阻碍“四史”教育提质增效的制度问题、导致“四史”教育不够深入的教学和科研系统性问题,影响“四史”教育学习效果的人才队伍建设问题。创新平台载体、把握舆论阵地;依托“党校姓党”特色,夯实育人发力点;完善软硬件设施,科技赋能智慧党建;建设党建工作专业队伍、完善精准送学党建服务,以“四史”教育推进党校党建工作高质量发展。

党校教研咨一体化的机制研究

当前,深入研究教研咨一体化的生成机制、作用机制和实现机制,有助于正确认识其特点和规律,提高一体化的质量和水平,推动党校事业高质量发展,更好地发挥为党育才、为党献策的重要作用。教研咨一体化是在党校教育过程中生成和发展起来的,教学、科研、咨政分别是党校教育的原生职能、伴生职能和衍生职能,三者既相对独立、相互作用,又相互转化、相互成就。党校教学、科研和咨政之所以能够一体化,其内在根据在于三者目标高度一致、内容深度契合,马克思主义理论与中国实际是教学、科研和咨政的共同主题,也是它们共同的着力点和落脚点,像一条红线一样贯穿于教研咨一体化的全过程。实践中,要持续有效推进教研咨一体化,必须加强主体建设、机制建设和平台建设。