新时期高校依法治校的路径选择

依法治校是依法治国理念在高校的具体实践和创新,也是依法治国战略的重要组成部分。新时期加强高校依法治校,需要构建一套以章程为核心的制度体系,提高领导干部的法治思维能力和工作人员的依法办事能力,搭建好信息公开、民主管理和权利申诉三大平台,还要理顺依法治校与党委领导、党委领导与校长负责、行政权力与学术权力、学校与政府等四对主要关系。

构建警示训诫防线的人学思考

警示训诫防线作为预防腐败的一种制度创新,是介于思想道德防线与党纪国法防线之间的第三道防线。它根植于马克思主义人学理论,蕴涵着丰富的人学内涵,彰显出执政党以人为本的人文关怀。对人的发展的关注是贯穿其中的一根主线。构建警示训诫防线的本体论前提在于,人是处于特定社会历史条件下的矛盾体,即人是自然性与社会性、统一性与多样性、现实性与超越性的对立统一体;构建警示训诫防线的认识论依据在于,人是能够不断进行自我反省和自我改造的实践主体;构建警示训诫防线的历史观归宿是人的自由全面发展。

保持共产党员先进性教育务求实效

保持共产党员先进性教育活 动,是全面贯彻"三个代表"重要思 想的重大举措,是现阶段党的建设的 基础工程,是实现全面建设小康社会 奋斗目标的重要保证,具有重要而深 远的意义。要在正确认识先进性教育 活动的重要性和必要性的基础上,求 真务实,抓落实,求实效。

求真务实精神之探索

本文探讨了新的历史条件下求真务实精神的丰富内涵及其重要性,指出必须坚持“不唯书、不唯上、只唯实”的思想路线;必须坚持以求真务实精神推动反腐倡廉工作;坚持以求真务实精神加强党的执政能力建设。