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《社建》课理论联系实际的关键是找准两者的结合点
1
作者 戴金祥 《思想理论教育导刊》 1994年第12期42-43,共2页
《社建》课理论联系实际的关键是找准两者的结合点戴金祥《社建》教学的根本目的是使学生通过建设有中国特色社会主义理论的系统学习，深刻地认识到只有建设有中国特色的社会主义才能发展中国，从而进一步坚定社会主义、共产主义信念，... 《社建》课理论联系实际的关键是找准两者的结合点戴金祥《社建》教学的根本目的是使学生通过建设有中国特色社会主义理论的系统学习，深刻地认识到只有建设有中国特色的社会主义才能发展中国，从而进一步坚定社会主义、共产主义信念，增强坚持党的基本路线的自觉性。这一... 展开更多
关键词 理论联系实际 党的基本路线 共产主义信念 系统学习 三个有利于 思想观念 教条式 戴金 公务员制度 思想认识问题
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知识更新在《科学社会主义》课中的重要性及其运用
2
作者 李玉明 《思想理论教育导刊》 1994年第12期41-41,共1页
知识更新在《科学社会主义》课中的重要性及其运用李玉明《科学社会主义》的讲授必须注重理论联系实际，中心是教师要在不断更新知识上下功夫。《科学社会主义》的知识更新主要在以下“四个结合”中体现出来。第一，在理论与社会科学知... 知识更新在《科学社会主义》课中的重要性及其运用李玉明《科学社会主义》的讲授必须注重理论联系实际，中心是教师要在不断更新知识上下功夫。《科学社会主义》的知识更新主要在以下“四个结合”中体现出来。第一，在理论与社会科学知识的有机结合中注重知识更新。在人类... 展开更多
关键词 李玉明 理论联系实际 现实中国 社会主义信念 新旧体制转换 人类思想史 科学思维方法 和平与发展 国际关系 社会热点问题
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用建设有中国特色社会主义理论教育武装当代大学生──七单位教学工作经验介绍
3
作者 于阗 《思想理论教育导刊》 1996年第7期28-30,共3页
用建设有中国特色社会主义理论教育武装当代大学生──七单位教学工作经验介绍于阗１９９６年５月９日－１０日，中宣部、国家教委和共青团中央在北京联合召开了“青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论工作座谈会”。在这次会议上... 用建设有中国特色社会主义理论教育武装当代大学生──七单位教学工作经验介绍于阗１９９６年５月９日－１０日，中宣部、国家教委和共青团中央在北京联合召开了“青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论工作座谈会”。在这次会议上，南开大学、河南财经学院、解放军南... 展开更多
关键词 邓小平建设有中国特色社会主义理论 当代大学生 教育武装 经验介绍 教学工作 “两课” 社会主义市场经济 “三进”工作 课堂教学 青年学生
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高校《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会在京召开
4
作者 智建 《思想理论教育导刊》 1995年第3期48-48,共1页
高校《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会在京召开智建根据１９９５年的工作安排，国家教委社科司于２月１６日至１７日在中国人民大学召开了《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会。参加会议的有京、津地区“社建”教材编写组成... 高校《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会在京召开智建根据１９９５年的工作安排，国家教委社科司于２月１６日至１７日在中国人民大学召开了《中国社会主义建设教学要点》修订讨论会。参加会议的有京、津地区“社建”教材编写组成员。社科司杨瑞森司长出席会议，并参... 展开更多
关键词 中国社会主义建设 教学要点 讨论会 建设有中国特色社会主义理论 社会主义本质 高校政治理论课 什么是社会主义 十四届四中全会 三中全会 理论论述
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