体现“十性” 突出特色——社会主义学院课堂教学杂谈

社会主义学院的课堂教学要获得满意的教学效果和深受学员欢迎,除了具备基本条件之外,还必须注意体现“十性”,即在课堂教学中要达到统战性、理论性、研究性、针对性、时效性、实践性、知识性、趣味性、鼓动性和艺术性的完美统一,充分体现社会主义学院课堂教学的特色。

浅析招录培养体制改革背景下公安院校民法教学

公安院校招录培养体制改革对公安院校民法教学带来了一系列变化,并提出了更高的要求,其民法教学势必要进一步突出公安实战特色,民法教学内容及实训教学要紧紧围绕政法院校招录培养体制改革的要求,以培养政治业务素质高,实战能力强的应用型、复合型公安工作人才为目标,紧密结合公安实战中民事纠纷调解对民法知识的需求,使民法课堂教学与公安基层执法实践、业务培养与素质提高有机结合,不断提升公安院校民法教学质量和实训水平。

提高社院教学科研水平之我见

全国各地社院自复院以来在教学科研方面取得了不少成绩。完成了相当数量的教学任务形成一批专著和论文。仅中央社院近两年每年都举办20个班次,培训各类学员800人左右,这些为对培养统一战线的两支队伍,有较大贡献。

加强对统战理论课程难点、热点问题的研究

加强对统战理论课程难点、热点问题的研究近几年来，各级社会主义学院在统一战线理论课程的教学科研领域，都遇到了一些需要研究和解决的理论问题。认真探索解决那些我们经常碰到的统战理论的难点、疑点问题，是今后进一步提高统一战线理论教学质量的重要一环。统战理论教...

统战教学的知识性治理与课堂管理

统战教学与文化教学本身具有不可替代的融通性。须将社会主义核心价值融会贯通于教学之中。课堂民主需要能力。"富",对于教师而言,是学富五车才高八斗之"富"。"强",至少是教师授课逻辑和驾驭课堂的能力之强。教学须从细微处抓起。严谨、切入法、胸襟、条例性、独到视野,等等,一个都不可或缺。

一次别开生面的培训学习——记省社会主义学院举办民营企业研讨班

2001年11月,省委统战部副部长、省社会主义学院党组书记杨育光同志率工作组来到曾经工作过8年的鹤岗市,对非公有制经济进行考察调研,鹤岗市委统战部、工商联的领导陪同了这次考察调研活动。在座谈时,杨育光同志说: “我离开鹤岗还不到一年,非公有制经济发展很快,又出现了一批大户。由于地域差别。

齐齐哈尔市社院举办党外干部培训班

为了深入贯彻落实统战工作会议精神,加强党外干部队伍建设,提高党外干部素质,中共齐齐哈尔市委组织部。

对社院办学规模的思考

李瑞环同志1995年10月19日视察中央社会主义学院,谈到社会主义学院办学规模时说:“我的基本想法是:小规模,高水平,长流水,不断线”。近年来,笔者在省社院的教学与基建工作的实践中,学习瑞环同志关于社院办学要小规模的指示,探讨社院的办学规模问题,有以下几点不成熟的认识: 1.小规模决定于社院的性质和任务。中共中央[1989]14号文件要求:“

社会主义学院正规化建设中的科研创新与发展

科研创新与发展是社会主义学院正规化建设的关键,是充分发挥社会主义学院主阵地作用,实现社会主义学院跨越发展的重要途径。贯彻落实《意见》和《纲要》精神,充分认识新形势下社会主义学院科研建设的重要性、紧迫性,积极探索科研创新的思路、办法和机制,是新形势下社会主义学院正规化建设面临的一项重要任务。

学习贯彻条例 加强社院建设

经中央领导同志批准,《社会主义学院工作暂行条例》已颁发实行。认 真学习和贯彻此条例,是进一步加强新世纪社会主义学院建设的重要指导和依据。

在学科建设中努力形成社院教学的特色——学习“三个代表”重要思想,总结和思考社院发展问题

我院从实际出发,坚持把学科建设摆到突出的位置,以学科建设引导和促进教师队伍建设,为推动学院教学工作朝着合理教学布局、培育特色学科、优化教学队伍、强化“基地”功能的方向健康发展进行了积极的探索。以“三个代表”重要思想为指导,继续推进教学建设,必须明确认识,不懈努力。

关于搞好邓小平统战理论教学的两点思考

总结经验的目的是为了解决问题。为此，必须从教学中存在的问题出发，并围绕问题的解决来总结具体有效的经验。多年来我室在统战理论教学的实践中取得了一定成绩，但还谈不上经验，在这里这只能谈两点感想。一、认真解决科研和教学中的学风问题在狭义教学系统中，教员和学...

课堂教学应处理好五个关系

为了进一步提高教学质量,教师应处理好以下五个关系: 一、“有体”和“无体”的关系金代人王若虚说过:“或问文章有体乎?曰无。又问无体乎?曰有。然则果如何?曰:“定体则无,大体须有”。写文章如此,讲课亦是这样。古往今来。