论湖北警官学院国际警务学科建设的特色及其路径

为满足国际警务工作人才的需求,湖北警官学院已设立国际警务专业。应从优化学科队伍、更新教学观念、革新教学内容、创新教学方法等方面加强学科建设。

法治思维视阈下的虚拟社会警务工作

法治思维是指国家权力的行使者按照法治的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维方式。公安机关既是法治思维的首要践行者,又是社会法治思维形成的重要推动者,在开展虚拟社会警务工作中同样必须积极践行法治思维,从思想认识上准确把握法治思维的基本内涵,在具体执法活动中摒弃与法治思维相悖的观念与做法,坚持法律至上,推行程序公开,维护公平和正义,切实保障公民权利,扎实提升公安机关的涉网执法水平。

警察权异化问题研究

警察权异化是警察权运行的一种非正常状态,在警察权的权利本体和运行过程中都有所表现。警察权异化最大的危害在于能够导致警察机关的腐败。警察权异化现象的出现既有内部原因,也有外部原因。规制警察权异化应本着法律准绳、权限适当以及区别对待的原则,按照先加强警察队伍建设、再分割警察权力、最终建立对警察权行使的监督机制这样一个过程来进行。

水族生态环境保护的法律问题思考——以三都水族自治县为例

三都水族自治县是全国唯一的水族自治县,地处珠江流域上游,生态环境问题关系到珠江流域可持续发展。三都县有丰富的生态环境保护法律资源,同时也存在着生态保护方面法律文化的不足。三都县生态环境保护的立法完善应该从思想、制度方面入手,充分利用现有的积极的法律文化资源,构建科学的生态环境保护法律文化。

职前警察职业认同感量表的编制及信效度分析

目的:编制职前警察职业认同感量表并考察其信效度。方法:运用文献法、专家咨询法设计原始量表,多次施测修改量表,采用相关分析、探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信、效度进行检验。结果:职前警察职业认同感量表共14道题,包含职业意愿、职业意志、职业价值和职业效能四个维度,累计贡献率67.130%;验证性因子分析表明模型拟合较好(x^2=138.263,x^2/df=1.894,CFI=0.925,TLI=0.893,RMSEA=0.062);总量表的Cronbach'sα为0.856,各个维度的Cronbach'sα系数在0.715~0.839之间。结论 :量表的信度和效度均符合心理测量学的要求,职前警察职业认同感量表可作为测评职前警察职业认同的工具。

警民话语冲突探因

警民话语冲突是指警察在执行警务活动过程中与当事民众之间因为某些原因而引发的话语攻击、谴责、训斥、对抗、辱骂、威胁等。引发警民话语冲突的原因往往是复合而非单一的,对这些复合原因条分缕析,可以梳理出如下几条:利益的争夺,权势的对抗,面子的威胁,文化的碰撞,执法的失范,他因的迁移。有的原因彼此相容,有的原因互相制衡。

从“有困难找警察”到“有危难找警察”的理念转变——谈非警务活动占用警力资源的问题考察

90年代福建漳州110提出的"有困难找警察"的口号,在很长一段时间内反响良好,得到了群众对公安机关工作的认可和支持。然而随着社会的发展和警察职能的日益扩大,警察每天在处理大量警务活动的同时,还会接到各种各样的个人求助,例如帮忙开锁、接孩子放学、修理下水道等。虽然并不属于人民警察职责范围,但是按照"有警必接"的要求,警察不得不腾出时间来处理这些非警务活动,使得自己常常处于疲于奔命的超负荷状态。非警务活动产生的根源很多,既有历史遗留问题,也有现实社会的原因,都对现有警力资源造成了极大的占用和浪费。在当下警务机制改革不断深化的阶段里,我们必须要对非警务活动进行仔细的分析和严格的划分,将警察从艰巨繁多的非警务活动任务中解放出来,确保公安机关依法履行职责,提高行政活动效率。

关于我国民族地区的警察延伸培训研究

警察培训是一个直接关系我国民族地区社会稳定和长治久安目标实现质量和达成速度的重大课题。在分析警察成长工作、社会、家庭三个基本环境和警察培训入警、晋升、专业、发展四类主要内容的基础上,提出必须强化我国民族地区的警察延伸培训,并将我国民族地区的警察延伸培训拓展包括“延伸事培训”和“延伸人培训”两大部分,进一步明确我国民族地区的警察延伸培训的概念、体系、发展、实践以及“延伸人培训”的内容、形式等问题。

公安交通管理人才培养方式的比较与创新

公安交通管理人才的培养方式分为学历教育与职业教育,两种方式各有其优缺点。在很长的一段时间内,两者将互补存在。将两种人才培养方式截然分开的做法应当改革,理应由一种面向实战的公安交通管理人才培养方式所取代,这种方式吸收了前两种培养方式的优点,突出了面向公安交通管理实战的实践性效果。

慕课、微课在警务英语教学中的应用

慕课或微课是互联网时代的一种全新的、开放的教学模式,它能有效地将英语教学资源、教学管理和学生自主学习有机地结合在一起。开发警务英语慕课和微课,充分利用网络教学平台,发挥信息和资源网资源共享的作用,无疑是警务英语教学改革的一个新的方向。为此,要充分积极组建制作团队,创建警务英语教学资源库,精心设计模拟语境、练习任务和评测模块,营造仿真学习环境,发挥学生学习潜能,让学生在警务英语慕课、微课学习中,体验到学习的快乐,提升英语综合应用能力。

试论公安情报学专业建设

建立公安情报学专业是为了适应和满足新时期公安信息化发展的需要,是公安情报工作发展的必然要求,是为公安实战部门培养专业人才的需要。建设公安情报学专业,应遵循以下原则:体现时代精神,切合公安工作需要,突出专业特色和公安特色。加强公安情报学专业建设,应制定专业建设发展规划,优化课程体系,强化师资队伍建设,加强实践教学.

当前警校学生工作面临的问题及对策

当前警官院校学生工作面临教育环境和教育对象的重大变化,网络的普及及素质教育的要求也对警官院校学生工作提出了新的问题。学生管理工作应该树立以人为本的思想,建设一支高素质的学生管理干部队伍,强化管理手段,将服务、管理与教育相结合。

在职警察身体素质训练的原则与方法

警察身体素质训练的原则有:因地制宜原则、简单实用原则、普通性与针对性相结合的原则、全面发展原则。其训练形式有跑步训练法、游泳训练法、警体技能重复训练法等。

公安机关调处民间纠纷:警务还是非警务活动

非警务活动是超越警察法定职权的活动。公安机关参与民间纠纷的调处,既是其职能转变的必然要求,也是新时期公安机关必须面对的新常态,因而,只要存在社会安全和社会秩序受到破坏的可能性,公安机关就有义务维护社会治安秩序的稳定,而不得以非警务为名拒绝履行职责。

从典型战例谈强化警务战术训练

警务战术训练应注重体能、技术与战术训练相结合 ,以增强其实用性 ;应注重运用基本装备的战术训练与应用高科技装备的战术训练相结合 ,以提高训练的科技含量 ;应注重单一警种战术训练与多警种联合战术训练相结合 ,以提高整体作战能力 ;应注重基本战术合成训练与战术转换训练相结合 ,以提高其机动灵活性 ;应注重警务战术训练与借鉴军事战术训练相结合 ,以增强其规范性 ,从而提高队伍的战斗力。

浅析我国公共部门选人问题

在西方管理理念发展的影响下,我国公共部门的人力资源管理也开始由传统的人事管理向现代人力资源管理转变,但是在社会转型期,现代人力资源管理理念的引入给公共部门的传统人事管理带来了很大的挑战,如何把握好公共部门选人标准,建立好相应的制度,为公共部门提供合适的人员,提高社会人力资源利用的效率,推动我们公共部门的各项改革,这正是我们要思考的问题。

公安机关应对负面报道策略初探

新闻媒体个别不负责任的负面报道较大地影响和损害了公安机关和人民警察的形象。对于公安机关而言,要从四个方面采取应对措施:内强素质、外塑形象;加强正面宣传,构建与新闻媒体的良性互动关系;建立事前应对机制,遏制负面新闻的产生;主动出击,最大限度地降低负面报道产生的负面影响等。只有这样,才能消除和降低由此类报道带来的负面影响,维护人民警察的良好形象。

从宣传警务、公关警务到媒介警务——警察传播研究的历史素描与时代命题

自现代意义的媒介问世以来,传播与警务的互动造成很多值得关注的问题,并经历了从"宣传警务"、"公关警务"到"媒介警务"的融合历程。媒介警务倡导警务治理媒介化,明晰媒介化社会语境中警察传播研究的预期目标、基本方略和重点命题,建立适应现代警务发展的话语系统和解释系统,探讨匹配警务发展的媒介逻辑,指导公安学下新兴学科构建。

试论预备警官公正执法意识的培育

公安教育必须突出公正执法意识的培养。当前公安教育面临许多问题。公安教育应科学、合理设置法律课程,创新教学方法和手段,突出公正执法意识培养、实战能力培养。

公安文书制作专业化的构想

公安机关业务文书的制作,属于知识性、技能性相结合的脑力劳动,需要制作人拥有专门的知识素质、技能素质。实行公安文书制作专业化,对提高公安机关的办案质量和效率,促进公安机关分工的科学化和人力资源的优化配置,推进公安工作现代化建设有着十分重要的现实意义。实践中,我国公安文职队伍的探索,为公安文书制作专业化提供了人员保障;法院、检察院实行的书记员职业化制度,为公安文书制作专业化提供了可资借鉴的具体经验。