指示交付中对第三人返还请求权研究——兼评《物权法》第26条

尽管《物权法》第26条对指示交付作出了规定,但该规定不甚明了。实务界与学界均对如何适用该条众说纷纭,关键点在于"转让请求第三人返还原物的权利"的性质如何确定,以及是否需要"让与通知"作为指示交付的生效要件。交易实践中,返还请求权存在物权请求权、债权请求权以及两种请求权竞合三种情况,均应以让与通知作为生效要件。

建筑物区分所有权之共有权

建筑物区分所有权制度是民法物权领域一项重要制度,《中华人民共和国物权法》对此作了比较明确的规定,但在实际运用当中仍纠纷不断。笔者从住宅小区广告收益的归属出发,浅析建筑物区分所有权之共有部分权利的有关内容,界定共有范围,确认业主对共有部分享有的权利,以期完善此项制度并对解决实际问题和维护业主权利有所裨益。

小区车位归属问题的立法现状思考与完善设想

现今我国的法律体系中,《物权法》74条一定程度上给解决小区车位所有权归属争议提供了解决方案,但也存在一些缺陷,这些缺陷使得该条文不能很好地应对现实生活中复杂的小区车位所有权归属争议。本文立足于我国目前的立法现状,从我国物权法有关小区车位所有权归属问题的立法不足入手分析,提出了完善物权法中有关小区车位所有权归属问题的立法不足的相关设想。

小学作文教学的困惑和对策

受学生生活阅历和知识积累、教学方法、教师家长暗示等因素影响,小学生作文出现"假、大、空、偏、抄、套"现象。小学作文教学要观照新课标,培养语文素养,发展写作能力,抒写真情,张扬个性。

浅谈语文审美教育

美育是语文教育的重要基础。语文教学中,要充分发挥利用其中蕴涵的语言音乐美、汉字象意美、文章美等美育素材,对学生进行审美教育。

维护弱势群体经济权益的若干问题

坚持马克思主义的中国共产党人,一贯强调维护弱势群体的经济权益,但同时主张在处理弱势群体与强势群体经济权益关系上,既要反"左"也要反"右",既要承认在市场经济条件下,在社会主义初级阶段,收入分配存在的差距有其合理性与合法性,维护强势群体合理、合法的经济权益,反对将强势群体"妖魔化";同时又要注重收入分配的公正原则与机会均等原则,控制收入差距过大,着力于解决好两极分化问题,以对立统一的观点着力于正确处理好公平与效率的关系,切实维护好弱势群体的经济权益,解决好维护弱势群体经济权益所面临的各种现实问题。

离休人员的工资待遇将会逐步提高

对省人大代表刘志起提出的应提高四五十年代参加工作离退人员的工资待遇的答复从上世纪九十年代初开始,我国建立并实行了企业退休人员基本养老金的正常调整机制,在制度设计上体现了退休人员分享社会经济发展成果的要求,定期按各省上年度工资增长率的一定比例调整基本养老金,考虑到全国各省的经济发展水平的差异,调整政策由国家统一制定和审核,从宏观上进行调控。