大学生数学素质的培养与大学数学教学创新的思考

数学素质是数学素养与数学能力的辩证统一。数学能力为骨,数学素养为肉,合为一体,构成数学素质教育。数学素质是大学数学教育的灵魂。在大学数学教学中,需要在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及教学手段等方面不断创新,以培养适应21世纪需要的创新型人才。

高职《钢筋混凝土结构》课程中引入BIM正向设计的教学效果

以提高高职“钢筋混凝土结构”课程教学效果为目的,以项目化教学为载体,以BIM正向结构设计软件为手段,对于实施这一方案后的教学效果进行分析,归纳总结了这一教学改革的成效和不足。

吗啡啉-正丁醇体系等压汽液相平衡研究

采用泵式沸点仪测定了吗啡啉-正丁醇二元体系在常压下的汽液平衡数据,并用间接法由TPX推算了与之平衡的汽相组成,用最小二乘法求出了该系统的液相活度系数模型参数,由模型参数推算的泡点与实验值符合良好,所得数据通过了热力学一致性检验。

水泥材料综合性实验课程设计探讨

在土木工程材料实验教学改革中,文章提出了水泥材料综合性实验课程的设计思路。对其教学效果的分析显示,采用综合性实验不仅能够实现预设课程目标,同时还能够显著提高学生的学习兴趣和开发其创新性思维。

浅谈多媒体技术在《3ds max 7.0三维动画设计与制作》课堂教学中的应用

多媒体技术具有集成性、交互性和可挖性的特点,在《3ds max 7.0三维动画设计与制作》课堂教学中应用多媒体技术可以激发学习兴趣,促进学生记忆,节约教学时间,提高教学质量。

警卫史“个案探究”教学法探析

警卫史"个案探究"教学法突出了学员学习的主体性,有利于促进学员警卫史的学习。阐述了警卫史"个案探究"教学法的内容,结合案例对警卫史"个案探究"教学法进行了具体分析,指出使用该教学法应把握好的两个关系。

医学虚拟仿真实验教学中心的建设与展望

虚拟仿真项目跨越时间空间,有效弥补了医学实验教学的短板,医学虚拟仿真实验教学中心是虚拟项目的载体,为培养高素质医学生提供了坚实的平台。本文以遵义医科大学医学国家级虚拟仿真实验教学中心建设经验及成果为基础,深入探讨医学虚拟仿真实验教学中心的建设要点。