我国工匠精神研究述评

自“工匠精神”一词被写入政府工作报告以来,国内学者针对工匠精神的概念与内涵、现实价值与培育策略等进行研究,取得了丰硕成果,但现有研究偏重理论层面分析,缺少实证探究,不利于工匠精神发挥其应用价值。因此,相关研究应扩展研究领域,放宽研究视角,采用多维度的研究方法,以推动工匠精神研究的进一步发展。

浅议情景剧表演对幼师生普通话水平的影响

普通话是幼师生成为一名合格的幼儿教师必备的基本技能,幼师生的普通话水平对幼儿语言素养的形成和发展起着至关重要的作用。将情景剧表演作为普通话教学的课后辅助练习手段,可以提高幼师生的普通话水平。具体地说,就是分水平情景剧表演可以改善学生的个体差异;阶梯式情景剧表演能够遵循学生学习的阶段性,循序渐进地使每个水平段的学生得到发展和提高。