我国四级法院审级职能定位改革的发展方向

四级两审制的法院体系设计契合我国的实际国情,实现了公正与效率的适度融合,有效地推进了诉讼分流与资源配置的合理展开。然而,平行式的柱形结构存在未能妥当实现法院职能分层的制度性缺陷。有必要汲取现代国家的法院审级制度建构原理,重新定位四级法院的审级职能,构筑金字塔型的四级法院审级结构。在推行四级法院审级职能定位改革的过程中,应当坚持实现四级法院职能分层、合理配置司法资源和重大改革于法有据的基本原则。最高人民法院应当转换角色,督促落实下放第一审民事行政案件管辖权、完善提级管辖制度、改变当事人申请再审原则、强化最高人民法院的统一适用法律功能等多项内容,推动改革的深度发展。

我国四级法院审级职能定位改革的规范与技术进路

2020年8月20日全国人大常委会授权最高人民法院开展四级法院审级职能定位改革试点,其中"四级法院审级职能定位"属于新提法,是法院审级与法院职能的组合,大体上包括初审管辖权配置、几审终审制、事实审与法律审等方面。应当在科学界定各级法院职能的基础上,综合考量当事人权利救济、诉讼机制社会效用、司法效益最优配置等因素,针对各层级法院各审级的案件分布不合理状况,对审级制度以及案件审理机制进行改革。具体可分为规范进路和技术进路两种方式,前者是通过修改基本法律规范来推进和巩固改革成果,后者则是最高人民法院在基本法律框架内进行技术性调整,基于法律规范的相对稳定性,适宜采取"技术——规范"的改革进路,实现四级法院职能在理论应然、法律规范、司法实践这三个维度上的高度统一。

高职教育实训基地建设的探索与实践

以江西现代职业技术学院为例,提出高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强"双师型"实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德教育融入教育过程中。

论代理制度独立性的基础

代理制度是民法上的一项独立制度,学者一般认为,代理制度独立性的基础在于代理权。可是,将代理权视为代理制度独立性的基础会产生许多问题。代理制度独立性的基础应当是代理行为。

浅谈完善我国民事再审制度

民事再审制度作为一种监督性和救济性的案件审理制度．对于修正审判错误，保护当事人合法权益，保障司法公正．发挥了积极的作用。由于我国再审程序立法指导思想、具体制度等存在不合理因素，其功能并没有得到充分发挥，应当完善适合我国国情的民事再审制度。

孟加拉国政治文化中世俗化的特点

孟加拉国独立后在政治文化生活中推行"世俗主义"原则,实现了政教分离,走向了政治现代化的发展道路。但是,随着孟加拉国政治现代化的曲折历程,伊斯兰教最终成为了孟加拉国的国教。孟加拉国政治文化中的世俗化具有反复性、平等性、法制性、外来性、政治性和大众性等特点。

关于高职院校准军事化教育管理模式的探索

高职院校准军事化管理是根据高职生的教育特点,培养学生良好行为习惯,促进学生行为养成的一种管理模式。实行准军事化管理需处理好各个方面的关系,并要考查实施该模式的重要条件因素及如何完善该模式。

利益相关者理论视角下的高职院校治理主体研究

高等职业院校是典型的利益相关者组织,要明确自身的发展战略目标,重点是对各方面的利益相关者进行发现和整体评估,构建学校和利益相关者之间的合作伙伴关系,并最终保障高职院校社会责任的有效实现。

关于强化高职文科学生职业能力培养的探讨

学生职业实践能力的高低决定了他们的就业竞争力。这些年,法律文秘专业毕业生就业情况一直很好,学生在同类院校毕业生中具有较强的就业竞争力。取得这一成绩的原因在于推行以下工作:校企合作构建基于工作过程系统化的课程体系,深化"课证融合"教学内容改革,推进认知实训、仿真实训、顶岗实习三段式职业核心技能培养体系实施及改革考核方式等,强化学生职业能力的培养。

教育信息化引领下的高职院校人力资源管理探究

教育信息化强调信息理念、信息技术在现代学校教育教学中的渗透和融合。在教育信息化背景下高职院校管理改革应当顺应时代特点,构建信息化人力资源管理路径,积极发挥信息技术的便捷、高效、交互式特征,推动人力资源管理实现理念和模式上的创新,进一步发挥出人力资源优势,提升高职院校竞争力。本文着重分析了高职院校人力资源管理的实际工作需求,基于教育信息化历程探讨了高职人力资源信息化管理体系创建以及组成模块。

法律职业教育应用型人才培养模式研究

高等职业教育植根于特定国家的社会和经济制度之中,其发展和人才培养模式也具有不同的特点。各国经历了关于职业人才培养模式的长期探索,对其具有的成功性、示范性、推广性等要素的理解已形成共识,这为我们借鉴"他山之石"提供了可能。

高职高专学生职业生涯规划

职业生涯规划,可以为高职高专学生获得职业成功提供有效的保证,高职高专院校应该通过多种途径,开展有效的职业生涯规划教育。

改革创新 扎实推进我院示范校建设

本文阐述了我院在示范校建设过程中以科学发展观为指导,转变观念,提高认识,围绕建设目标,抓住核心,突破难点,努力探索校企合作、工学结合人才培养模式的具体化路径,争取在师资队伍建设、课程体系与教学内容改革、学生顶岗实习等方面形成新的特色和亮点。

高职英语教材体系构建研究

本文从高职人才培养目标、高职专业设置定位、高职课程模式结构框架、高职英语课程类型、中职英语教材体系、高职英语教材评估诸方面,讨论如何构建高职英语教材体系,打造高职英语精品教材。

论小额诉讼程序

在当前世界性的司法改革浪潮中,简化诉讼程序,提高诉讼效益,是当代各国民事诉讼发展的共同趋势,其中小额诉讼程序因其效率高,成本低,方便于解决大量的小额利益纠纷而被各国适用。小额诉讼程序,是指立法上为了案件审理的简便、迅速和经济,针对请求小额金钱或者其他替代物或有价证券的诉讼所规定的一种审理程序。本文简单介绍了国外对于小额诉讼的规定,立足我国,谈谈对适用小额诉讼程序的必要性,从而进行小额诉讼程序之体系建构的设想。

大学生创业可采用的企业形式利弊分析

随着大学生就业形式的日益严峻,国家积极鼓励和支持高校毕业生自主创业。毕业生在创业时可以采取哪些企业形式?各种形式又有着什么样的利弊之处?本文从大学生创业最常用的三种形式:个人独资企业、合伙企业和公司企业入手,分析各自的利弊,以求为大学生创业提供指导性的建议。

谈高职教育中的“校企合作”问题

高职教育与企业发展密不可分,二者应该相互联系、相互促进,共同发展。行业协会应该对高职教育进行全方位的指导,为"校企合作"搭建桥梁。"校企合作"的模式可以"多元化"。但是,无论采用何种模式,都需要在行业协会的指导下进行。在高职教育方面,政府、行业协会、企业和学校应该各司其职。

高职院校英语词汇教学对策

词汇是语言的基本材料,是一切语言活动的基础。词汇教学在整个语言教学活动中具有举足轻重的作用。针对高职院校词汇学习及词汇教学中出现的问题,并根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》中对词汇教学的要求,笔者从把握好词汇教学的度、重视高频词、进行显性词汇教学、关注词汇学习策略的使用四个方面探讨词汇教学的对策。

高等职业院校教师职业压力辨析

高职院校教师职业压力是一个现实的问题。造成高等职业院校教师职业压力的原因是多方面的,缓解教师职业压力的方法也是多种多样的。作者认为,从高等职业教育定位角度寻求缓解教师的职业压力更为重要也更为准确。

以示范校建设为契机 探索政法高职教育新路

示范校建设的根本目的是统筹指导各建设院校不断探索和有效提升如何办好高职及如何培养技能型人才的认识水平和办学能力。文章围绕这一基本命题,结合学院历经三年示范校建设的探索与实践,阐述了对事关学院科学发展若干基本问题的认识,深化了如何办好政法类高职教育的战略内涵。文章立足新起点,瞄准新高度,研究提出了"后示范"阶段的"一四七"发展战略框架思路。