区域国别研究视角下的日本学研究

“区域国别学”成为“交叉学科”门类下的一级学科,为新时代全方位推进区域国别研究提供了前所未有的发展机遇。在区域国别研究学理性和理论化等问题备受关注的同时,如何强化跨学科研究和学科交叉融合创新并加强学科建设、教材建设、人才培养和新型高校智库建设成为外语学科未来发展的重要课题。日语学科中的日本学研究至今已有较为扎实的学科和人才基础,进一步推动日本学研究的理论发展与教材建设、完善“通才+专才”的人才培养机制、为两国各领域的合作发展提供学术支撑是时代发展的要求。

现代中国的日本研究:以研究机构与研究人员变迁为基础的发展特征分析

一、前言广义而言,社会科学视角下的地区国别研究起源于冷战期间(Tzeng,2018;Okano,2018)。然而日本的亚洲研究,特别是中国研究则早在二战之前就已出现。明治时代之前产生的汉学传统、进入昭和时代后出现的帝国主义扩张野心与殖民地经营的实际需要等历史要素交织在一起,共同推动了日本亚洲研究的不断发展。综观世界的日本研究界,研究者的生活、研究环境在很大程度上决定了其研究方向与研究风格。美国的日本研究起源于二战中的实际战略需求,成熟于二战结束之后,在日本占领政策和所谓"反共防波堤"的构筑中发挥了重要作用(Oguma,2018:23)。东南亚的日本研究则主要源于东南亚各国对日本经济发展动力的关注,以及日本国际交流基金做出的不懈努力(Thang,2018:76—80)。

我国日本研究现状的调查与解析

2017年,南开大学日本研究院暨教育部国别和区域研究基地南开大学日本研究中心与中华日本学会、全国日本经济学会、中国日本史学会、中华日本哲学会、中国日本文学研究会、中国中日关系史学会等全国性日本研究学术团体合作并争取到日本国际交流基金会的支持,联合开展了对我国日本研究状况的调查,以把握我国研究的基本情况,为进一步深化日本研究,提高我国的日本研究水平提供参考。此次调研大致反映了当下我国日本研究的现状及其特征。南开大学日本研究调查课题组及日本东京大学园田茂人教授对此分别进行了解读和分析,本书设专栏介绍,供学界利用。