威利斯顿法学理论的教育价值

英美法系著名学者塞缪尔.威利斯顿对美国法律学术及法律教育的影响是深远的。威利斯顿起草了多部法典,为三十几个州所用。他是第一次《合同法重述》的起草负责人及报告人,撰写了《合同法》,被视为年轻法律人士的书面向导。本文通过对塞缪尔.威利斯顿学术理论体系的借鉴,通过对其法律理论实用性价值的剖析,以及对其学术理论所产生的不同看法的考量,来阐明其理论实用性价值及规范性引导对法律教育的重要作用。

法律史课程教学在研究生创新能力培养中的作用

对于法律史研究生的学术创新而言,只有以扎实的基本专业知识为基础,学术创新才不至于成为无源之水。法律史课程教学在加强研究生对这些基础知识的理解与掌握方面,具有不可忽视的作用。课程教学既可以有效地加深研究生对该学科既有知识的理解程度,也可以为研究生进一步深入研究做好工具性的准备工作。因此,法律史课程教学在我国当代法学研究生创新能力的培养中发挥着不可替代的作用。

外国法制史学科在我国的发展与展望

一、外国法制史学科的发展我国大学开设外国法制史课程的历史可以追溯到百年以前。1904年清政府颁布《大学堂章程》,其中'法律门学科目'规定的'主课'中包括:'东西各国法制比较、各国宪法、各国民法及民事诉讼法、各国刑法及刑事诉讼法、各国商法、交涉法、泰西各国法。'章程还特别解释道:'泰西各国法'是指罗马法、英吉利法、法兰西法。

法律史教学的多维视角

法律史是人类文明史的一个部分,它以特殊的形式反映和记录人类的成长轨迹,展示人类智慧和文明的发展进程。以法律史为研究对象的法律史学,正是通过对人类社会不同成长阶段的法律现象以及与此相关的社会经济、政治、文化、宗教、习俗、伦理等现象的研究,发些和昭示这一宏大的人文主题,从历史中提炼出规律性的经验和理念,以为今人之鉴。