对117名大学生犯罪的调查与心理分析--生命历程理论的视角

经对117名在押的犯罪大学生调查,发现其整体呈现人员"三多"(高职/专学生多、低年级多、农村籍多)、经历"三差"(家庭状况差、成长经历差、学校生活差)、行为"四高"(财务型犯罪占比高、因人际冲突诱发犯罪比例高、两人及以上共同作案比率以及在熟悉场地作案率高)等特点,人格得分在宜人性、责任性和开放性三方面与普通大学生有显著性差异。可采取加强早期安全依恋关系建设、增强学生高校适应能力、完善社会配套体系等举措,系统促进大学生人格健康发展,有效预防犯罪。