思想政治元素融入法医人类学课程教学

法医学专业毕业生不仅要有扎实的专业理论知识,还需要具备过硬的政治思想素养和强烈的社会责任感和职业认同感。法医人类学是法医学专业的一门核心专业课程,与医学、生物学、动物学、考古学等学科密切相关,是进行思政教育和生命教育的良好载体。我们应在法医人类学的专业教学过程中充分挖掘思政元素,提升专业课教师的思政认识水平;弘扬爱国主义精神,增强民族自豪感和文化自信;专业知识与勇于开拓、敢闯敢试的创新精神教育相结合,树立新一代大学生的学习榜样;引导学生养成整体观和大局观,树立正确的核心价值观,为党和国家培养适应新时代发展要求的高素质法医人才。

PBL结合案例式教学在法医人类学课程中的应用

法医人类学是一门应用性很强的学科,它以医学为基础,应用体质人类学的理论及方法,解决司法审判工作中与骨骼(包括牙齿)有关的个体识别问题,为案件的侦破提供线索,为审判提供证据的应用学科。以案例教学法和问题为基础(PBL)的教学法是教育改革中经常采用的两种教学方法。本文将PBL和案例式教学相结合的教学模式在法医人类学教学实践中进行教学尝试。结果表明:PBL结合案例式教学能有效激发学生的学习兴趣和提高学生的自主学习能力,并提升学生处理实际案例和团队合作能力,值得在法医学其他学科的课程教学中实践推广。