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学生人格权的法律保护 被引量:7
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作者 余中根 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第2期32-35,共4页
我们的社会和学校往往十分强调学生应尽的义务,而漠视学生的权利。实际上,学生拥有非常广泛的法定权利,包括受教育权、人身权(包括身份权和人格权)和财产权等,其中,人格权是学生的一项十分重要的权利。我国一些法律法规都对学生的人格... 我们的社会和学校往往十分强调学生应尽的义务,而漠视学生的权利。实际上,学生拥有非常广泛的法定权利,包括受教育权、人身权(包括身份权和人格权)和财产权等,其中,人格权是学生的一项十分重要的权利。我国一些法律法规都对学生的人格权进行法律保护。但加强对学生的人格权教育,是保护学生人格的根本解决办法。 展开更多
关键词 学生 人格权 法律保护 受教育权 人身权 财产权
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对《少数民族教育法》的构想 被引量:6
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作者 陈立鹏 《民族研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期48-53,共6页
对《少数民族教育法》的构想陈立鹏建国40多年来,我国少数民族教育法规建设取得了巨大的成绩,同时,也暴露出诸多问题。最为明显的是,民族教育法规律设滞后于民族教育自身的发展,特别是改革开放后,随着市场经济的发展、法制建设... 对《少数民族教育法》的构想陈立鹏建国40多年来,我国少数民族教育法规建设取得了巨大的成绩,同时,也暴露出诸多问题。最为明显的是,民族教育法规律设滞后于民族教育自身的发展,特别是改革开放后,随着市场经济的发展、法制建设的加强,民族教育立法已远远不能满足... 展开更多
关键词 少数民族教育法 民族地区 民族自治地方 少数民族语言文字 《中华人民共和国教育法》 地方各级人民政府 民族教育立法 民族教育工作 职业技术教育 少数民族学生
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