论少年法律关系

随着少年法的发展,其法律规范的数量不断增加,其法律规范的体系逐渐成型,少年法律关系理论亟待发掘和建构,以适应少年法治的系统集约化转型的发展需要。少年法的特殊性决定了少年法律关系的特殊性。少年法律关系是少年法的规范基因。少年法律关系包括少年福利法律关系、少年保护法律关系和少年越轨法律关系等基本内容。少年法律关系具有主体结构的三元性、主体地位的非平等性、关系结构的层次性、权利义务的非对等性和基本宗旨的归一性。少年法律关系与刑事、民事、行政等部门法律关系之间具有属性上的本质区别,具有其独立属性。少年法律关系理论是少年法学的理论基石,其确立预示着少年法学理论的部门化、少年法律体系的法典化以及少年法治的系统集约化的转型发展时代到来,意义重大。

应用型、复合型卓越法律人才教育培养的理论与实践——以西南政法大学为例

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的顶层设计,是学校组织和管理教学过程的纲领性文件,在保障人才培养质量上起着至关重要的作用。我校作为拥有教育部三大卓越法律人才培养基地的学校,在建设应用型、复合型卓越法律人才培养方案过程中积累了一定的经验。主要表现为以市场为导向科学设计人才培养方案,突出学校特色与优势,先行先试,逐渐推开,找准短板,有效补强。

民间法研究中的基本概念辨析

民间法研究之潮起,反映出学界对中国法治之路更为深层次的探索。然而在民间法研究中,语言混乱已是不争的事实,习惯法、传统法、非官方法、活法、行动中的法等概念往往与民间法概念交织一起,不加区分而随意使用,一定程度地制约了民间法研究走向深入,因此急需完成对相关概念的辨析。

论传统民间调解的创造性转化

在当下法制现代化的进程中,建设法治国家不能盲目地进行法律移植,必须正视法治建设的本土资源。作为一种非正式的纠纷解决方式,传统民间调解作为法治的本土资源具有浓厚的法治意义。传统民间调解作为国家控制社会的体制性存在,在新旧法律传统下由不同的功能,旧法律传统的民间调解具有教化特征,而新法律传统的民间调解则具备治理特色,要以正确处理国家与社会的关系作为基点,对传统民间调解进行创造性转化。

基于云计算的高校学生综合素质测评系统研究

高校学生综合素质测评管理系统作为高校信息化建设的重要组成部分,对推进素质教育发展,促进信息技术与教育教学的深度融合,实现教育水平的提升具有重要意义。传统方式的学生素质测评系统普遍存在硬件资源浪费严重、维护成本高、难于满足用户需求的问题,迫切需要新的系统来减少投入,共享现有资源。因此,为了充分利用已有软硬件资源,避免资源浪费,采用了分布式计算和虚拟化技术思想,提出了一种基于云计算的高校学生综合素质测评设计方案。在详细分析了高校综合学生综合素质测评的业务流程的基础上,设计与实现了系统的主要功能,最后,对系统进行了负载测试。测试结果表明,与传统方式相比,该系统具有较优的性能。

高校学生综合素质测评系统的设计与实现

针对学生综合素质测评工作中存在的问题,在详细分析高校综合测评的业务流程的基础上,提出了基于Web的学生综合素质测评系统。为了提高系统的稳定性和安全性,在三层体系架构基础上,提出了基于角色的访问控制策略,使用户在Web环境下按角色安全地使用系统。为了防止服务器瘫痪和提高服务器并发处理能力,系统采用了内存池技术和数据库连接池技术,提高了系统整体性能。测试结果表明该系统具有较强的可扩展性和稳定性。

民间规范的符号学之维——一种“隐于野”的“视为”规范

符号学研究的终极目标在于完善符号的沟通功效,其在民间规范的接引中形成的维度构成民间规范的符号学之维。民间规范的符号学意义在于人—神交流和人际交流的便利,这意味着民间规范表现出修辞性。这种符号性体现的是规范拟制,"视为"一词的含义也呈现出民间规范的符号性,"视为"语句的语法结构释放出民间规范的符号学意义,它成为大众的前见,因而"视为"语句对民间规范的符号学之维的表述最为合理。但这是一种"隐于野"的民间话语。因此,"视为"语句应用于完善乡土治理的符号语境,并促进符号性规范的取效。国家法吸纳整合符号性民间规范时,这种"隐于野"的"视为"表述应当被采纳。司法在援引这种民间规范时也应使用"视为"语句。