非电专业电子技术课程实验教学改革探讨

本文是根据我院电子技术课程学时少，内容多，要求高的特点，在电子技术实验教学学时安排和内容上，作了更为合理的设置，并将实验单独设课，同时开展电子技术应用第二课堂，实验教学取得较好的成效。使学生电子技术应用能力得到了较大的提高。

优化教学计划 培养高素质人才

1 优化教学计划的基本原则 优化教学计划的目的是根据我军新时期军事战略方针和军队现代化建设对人才素质的要求,结合我院各专业的性质和特点,确定各专业的培养目标和基本规格,建立相应的教学内容体系和课程体系。我院在优化教学计划的过程中,坚持了以下原则: (1)坚持德、智、体全面发展 根据总部对人才素质的要求,学院提出要把德、智、能、军、体五个方面作为一个有机的整体,统筹考虑,认真贯彻“加强基础、拓宽专业、注重实践、培养能力、突出特色、全面发展”的要求,建立科学的课程体系,增强学生的适应能力和发展潜力。