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空间认知工效实践教学平台与实验科目设计 被引量:1
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作者 贾奋励 杨剑 游雄 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2022年第S01期153-157,共5页
本文针对军事指挥与作战人员空间认知的特点和要求,围绕空间认知工效评估问题,提出了基于认知行为分析技术的空间认知工效实践教学平台设计思路,以及基于“思维类型、行为任务、认知水平”3个维度的实验科目设计方法,阐述了上述平台与... 本文针对军事指挥与作战人员空间认知的特点和要求,围绕空间认知工效评估问题,提出了基于认知行为分析技术的空间认知工效实践教学平台设计思路,以及基于“思维类型、行为任务、认知水平”3个维度的实验科目设计方法,阐述了上述平台与实验设计方法在教学实践中的运用情况。 展开更多
关键词 空间认知能力 空间认知工效 实践教学 实验科目 行为分析
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军事专业课程的课程思政教学设计与实践探索——以“指挥信息系统”课程为例
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作者 张婷 马鹏飞 +1 位作者 张建立 李明军 《教育教学论坛》 2023年第32期106-110,共5页
从四个方面具体阐述了加强课程思政体系化教学设计的方法,特别是对如何挖掘思政元素并将其融入教学中进行了探索与实践,总结梳理了课程思政组织的基本原则。通过将课程思政与专业课有效融合,着力探索构建价值塑造、能力培养、知识传授... 从四个方面具体阐述了加强课程思政体系化教学设计的方法,特别是对如何挖掘思政元素并将其融入教学中进行了探索与实践,总结梳理了课程思政组织的基本原则。通过将课程思政与专业课有效融合,着力探索构建价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程教学模式,真正做到实现政治引领和价值引领,帮助学员健康成长,努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。 展开更多
关键词 课程思政 指挥信息系统 教学设计
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