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坚持建设性与批判性相统一 推动思想政治理论课教学创新
1
作者
滕蕊
韩娜娜
《政工学刊》
2020年第2期19-19,共1页
习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上围绕推动思政课改革创新,鲜明提出"八个相统一"的重要指示,为加强院校思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。当前意识形态领域斗争尖锐复杂,敌对势力把青年学员作为重...
习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上围绕推动思政课改革创新,鲜明提出"八个相统一"的重要指示,为加强院校思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。当前意识形态领域斗争尖锐复杂,敌对势力把青年学员作为重要突破口,加大"西化""分化"力度。推动思政课改革创新,很关键的一条就是坚持建设性与批判性相统一,强化问题意识和问题导向,发挥好教学主课堂、网络新课堂、实践大课堂"三个课堂"作用,在"破"与"立"的统一中传导主流、批判谬误。
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关键词
思想政治理论课教学
批判性
思政课改革
下载PDF
职称材料
思想政治教育中接受主体价值发掘与优化的理性审视
2
作者
孙耀佳
《军队政工理论研究》
2010年第1期50-51,79,共3页
在思想政治教育中,必须掌握接受主体"自我需求"状况,构建心灵沟通桥梁,实现思想政治教育个人价值与社会价值和谐统一;开发接受主体的潜能,增强"理性自决"意识,将思考的钥匙交还于教育对象;优化接受主体价值观体系,...
在思想政治教育中,必须掌握接受主体"自我需求"状况,构建心灵沟通桥梁,实现思想政治教育个人价值与社会价值和谐统一;开发接受主体的潜能,增强"理性自决"意识,将思考的钥匙交还于教育对象;优化接受主体价值观体系,改善"认知框架结构",提高教育对象思想"自组织"能力。
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关键词
思想政治教育
接受主体
价值
原文传递
探索《革命军人思想品德修养》课教学新模式
3
作者
邵华
鲁笑英
《思想教育研究》
1999年第1期59-60,共2页
我院《革命军人思想品德修养》课程,是最受学员欢迎的课程之一。对保证学员政治上的坚定性和思想道德的纯洁性,发挥了重要作用。我们在这门课程建设上主要做法有三点:一、适应时代发展的要求,建构追踪———反馈式的教育模式,突出...
我院《革命军人思想品德修养》课程,是最受学员欢迎的课程之一。对保证学员政治上的坚定性和思想道德的纯洁性,发挥了重要作用。我们在这门课程建设上主要做法有三点:一、适应时代发展的要求,建构追踪———反馈式的教育模式,突出思品课的针对性思想品德是一定社会政...
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关键词
思想品德修养
革命军人
学员队
思品课教学
思想道德
教育模式
人生价值观
参与式
毕业学员
教学方法
原文传递
题名
坚持建设性与批判性相统一 推动思想政治理论课教学创新
1
作者
滕蕊
韩娜娜
机构
海军航空大学青岛校区
出处
《政工学刊》
2020年第2期19-19,共1页
文摘
习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上围绕推动思政课改革创新,鲜明提出"八个相统一"的重要指示,为加强院校思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。当前意识形态领域斗争尖锐复杂,敌对势力把青年学员作为重要突破口,加大"西化""分化"力度。推动思政课改革创新,很关键的一条就是坚持建设性与批判性相统一,强化问题意识和问题导向,发挥好教学主课堂、网络新课堂、实践大课堂"三个课堂"作用,在"破"与"立"的统一中传导主流、批判谬误。
关键词
思想政治理论课教学
批判性
思政课改革
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
E221-4 [军事—军事理论]
下载PDF
职称材料
题名
思想政治教育中接受主体价值发掘与优化的理性审视
2
作者
孙耀佳
机构
南京政治学院上海分院
出处
《军队政工理论研究》
2010年第1期50-51,79,共3页
文摘
在思想政治教育中,必须掌握接受主体"自我需求"状况,构建心灵沟通桥梁,实现思想政治教育个人价值与社会价值和谐统一;开发接受主体的潜能,增强"理性自决"意识,将思考的钥匙交还于教育对象;优化接受主体价值观体系,改善"认知框架结构",提高教育对象思想"自组织"能力。
关键词
思想政治教育
接受主体
价值
分类号
E221-4 [军事—军事理论]
原文传递
题名
探索《革命军人思想品德修养》课教学新模式
3
作者
邵华
鲁笑英
机构
海军潜艇学院
出处
《思想教育研究》
1999年第1期59-60,共2页
文摘
我院《革命军人思想品德修养》课程,是最受学员欢迎的课程之一。对保证学员政治上的坚定性和思想道德的纯洁性,发挥了重要作用。我们在这门课程建设上主要做法有三点:一、适应时代发展的要求,建构追踪———反馈式的教育模式,突出思品课的针对性思想品德是一定社会政...
关键词
思想品德修养
革命军人
学员队
思品课教学
思想道德
教育模式
人生价值观
参与式
毕业学员
教学方法
分类号
E221-42 [军事—军事理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
坚持建设性与批判性相统一 推动思想政治理论课教学创新
滕蕊
韩娜娜
《政工学刊》
2020
0
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职称材料
2
思想政治教育中接受主体价值发掘与优化的理性审视
孙耀佳
《军队政工理论研究》
2010
0
原文传递
3
探索《革命军人思想品德修养》课教学新模式
邵华
鲁笑英
《思想教育研究》
1999
0
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