美军应对“创伤后应激障碍”的措施与特点

本文从“创伤后应激障碍”的基本症状入手，分析了美军应对“创伤后应激障碍”的主要措施，指出美军关于创伤后应激障碍的研究与实践值得引起人们的关注。

美军民事行动浅析

当前，民事行动是驻伊拉克和阿富汗美军的一种重要特种行动样式，其领域不断扩大，手段日趋多样，效能不断提高，并在战场上日益发挥出无可替代的重要作用。本文在解析美军民事行动的概念、力量构成和任务分类等基本内涵的基础上，阐述了美军民事行动在冷战后历次局部战争中的主要作用。

美军院校文化建设特色之自治管理与自我教育——以美初级军官学校为例

自治管理与自我教育是美军院校文化建设的一大特色,本文聚集美军院校文化建设特点,以美国三军初级军官学院为案例对自治管理与自我教育进行了深入分析,为我军院校文化建设提供了新理念,对我军军事人才培育具有重要意义。

美军新版《心理战联合条令》解析

美军2010年1月7日出台的新版《心理战联合条令JP3—13．2》，规定了心理战的计划、实施和评估三个部分的详细内容，为美军联合作战、美军参与多国军事行动和机构间协调提供了政策依据，指导了美军心理战作战和训练。

美军兵源特点与核心价值观的培育

美军历来十分注重通过各种手段加强军人核心价值观的培养。但美军部队内部思想混乱和价值观偏移的现象却一再发生，这与美军的兵源特点不无关系。因此，本文从研究美军兵源的主要特点入手，探析这些特点对美军军人核心价值观培育提出的新要求。

浅析美军战时激励与巩固士气的主要做法

士气的激励与巩固是心理战防御的重要内容。美军历来重视对部队士气的激励与巩固，本文主要以海湾战争和伊拉克战争为例，探讨了美军战时激励与巩固官兵士气的几点主要做法，具有一定的借鉴意义。

美英虐俘照片是怎样传出来的

数码相机流传照片；很多人向媒体“投稿”；下士写信揭开臭盖；冲洗店“揪”

美军思想工作的特点

美军思想工作主要有六大特点 :重视潜移默化的渗透性教育 ;重视采用“世俗化”的思想教育内容 ;依托军政一体化的教育体制 ;重视发挥社会的思想教育功能 ;重视发挥法规的思想教育作用 ;具有“趋利性”的思想教育风格。

美军联合军事行动法律保障体系建设

美军联合军事行动法律保障机制主要有6个特点,即法律与军事行动融为一体;注重军法机构内部和机构之间的协调与联络;运用垂直领导体制保证法律发挥作用;法律人员高度专业化;强调联合部队军法人员首先是战斗员;及时反馈经验教训,指导部队训练与行动。

美军运用社交网站开展思想教育的实践

社交网站具有思想教育活动所要求的组织传播和人际传播特点。美军与社交网站的全面触网,起始于征兵宣传,推广至形象塑造。在思想教育视域中,社交网站成为美军对内监测官兵思想动态、凝聚团队精神形成战斗力,对外价值现宣扬输出的隐形工具。

冷战结束以来美国国防工业基础军民一体化进程

军民一体化是冷战后以美国为首的西方国家国防科技工业发展的新趋向。冷战后美国对军民一体化的推进主要表现在:通过合并兼并等措施大力调整国防工业企业结构,推行调整、改革和重组三步策略,全面改革国防采办体系以及大力发展军民两用技术。

论美军随军牧师心理服务工作的特点

美军随军牧师是美军中实施心理服务工作的宗教主体,其心理服务工作的开展具有服务目标明确、重视隐私保护、宗教色彩浓重、注重家庭支援等特点。

美军文职人员管理制度刍议

美军文职人员是美军整体武装力量的重要组成部分,是美国政府掌握和控制军事机器的重要手段,在推进美国文官治军、军队建设和发展、减少军队员额和节约军费以及实现美国国家安全战略和军事战略方面发挥着不可替代的作用。

美军士兵选拔与分类测验体系

军事发展需要、学科理论创新和科学技术进步共同推动美军士兵选拔与分类测验体系的建设与完善。从第一次世界大战到越战结束,美军士兵选拔与分类测验经历了适用对象由个体迈向团体,测验目的由筛选扩至分类,关注重点由一般能力转向特殊能力,组织安排由独立转向联合等变化。20世纪80年代,心理测量学科发展进一步推动美军完善这一测验体系,测验效度提升,人格、兴趣等非认知测验受到重视。当前,新兴科技与心理学融合将改变美军传统心理测验的研究思路与方法。

美军媒介组织融合发展的探索与实践——以“国防媒体局”为例

为了顺应时代发展要求,确保在全球舆论战中取得主动,美军于2008年成立了国防媒体局。国防媒体局集美军传播职责、功能与业务单元为一体。这是美军内部传播组织架构的重大变动,反映出美军对信息传播规律的全新理解与认知。同时,美军国防媒体局也面·临着诸多挑战。