空中目标编队自动分析挖掘算法

针对战场态势数据分析与规律知识挖掘需求,基于掌握的战场目标历史活动信息,分析目标间深层次关联特征,运用Prim算法和模板匹配思想构建目标关联性研判、目标编队自动提取以及编队特征匹配识别模型,提出了一种快速实用的空中目标编队自动分析挖掘算法。通过若干案例仿真验证了该算法模型的可行性和有效性。所提算法能够快速有效地从海量历史活动数据中挖掘出存在关联性的目标编队,给出目标关联可信度,能够对目标间关联关系、编队类型等编队特征进行有效识别,并且该算法计算量小,易于工程实现。

基于Matlab的避雷针保护范围可视化研究

为科学直观地开展油库防雷安全设计,采用Matlab语言对避雷针保护范围进行了三维立体模拟和可视化研究。利用Matlab图形用户界面(GUI)模块编译出单支避雷针、双支避雷针等避雷针保护范围可视化交互式程序界面,并将此程序实际应用于重庆601油库移动式避雷装置的综合防雷方案设计。结果表明:该可视化方法可以科学直观地显示出被保护物是否在避雷针的保护范围之内,为油库防雷设计、油库安全管理等工作提供了新思路。

分队指挥模拟对抗演练系统设计与实现

为解决应用虚拟作战场环境来模拟战术想定的问题,通过"分队指挥模拟对抗演练系统"的实例,以软件工程的角度提出了虚拟战场环境中模拟对抗演练系统的设计方案——从系统总体设计入手,就系统的功能、基本构架及其各组成模块做了具体设计,并应用该设计实现了模拟对抗演练系统,解决了战斗参训人员如何通过非实战手段提高作战能力和技巧的问题。

初中班主任管理工作中沟通技巧研究

初中学生正处在成长过程中的关键阶段,在班主任管理工作中,班主任与学生之间的沟通对学生而言极其重要。因为初中阶段学生进入青春期,存在着一定叛逆心理,对学习和生活也存在一定困惑,如果班主任不加以沟通解决,不利于学生的发展和教学效果的提升。因此教师在管理工作中应该通过良好的沟通技巧,解决学生遇到的问题,帮助学生树立正确的价值观。本文从初中班主任管理工作的特点和现状出发,分析初中班主任管理工作中的沟通技巧。

“1+X证书”制度在现代学徒制改革中的应用——以高职城市轨道交通运营管理专业为例

某高职城市轨道交通运营管理专业在进行现代学徒制人才培养模式改革中以落实“1+X证书”(学历证书+若干职业技能等级证书)要求为突破点,与用人单位、职业教育培训评价组织联合探索“站校交替”招生招工,以典型工作任务为核心“两主线三层次”人才培养模式,讲师、培训师、工程师“三师”发展路径,以及数字化教学管理与运行机制试点平台,以提高人才培养质量、推进人才培养模式改革。

装备保障训练能力维度解构研究

论文首先阐述了装备保障训练能力的基本内涵,得出其基本观点,在此基础之上,从环境层、组织层、资源层对训练能力进行了维度解构分析,进而得出了装备保障训练能力的本质特征,为适应新时期军事训练转型,消除装备保障训练壁垒,提高训练质量,提供了一种装备保障训练管理的方法。

大学生思想政治理论课教学现状分析及提升机制研究

高校思想政治理论课作为面向全体高校学生的公共基础课程,是高校进行思想道德教育工作的重要途径,对广大学子思想道德价值体系的形成及国家发展具有长远的意义。本研究主要通过问卷调研及随机化抽样的方式,以安徽省大学生为主体,深入剖析高校思想政治理论课教学的现状及教师、学生、社会等方面影响要素,并提出课堂课外教学的新思路、探究高校大学生思想政治理论课教学的有效提升机制。

基于LCSS的目标航线规律快速匹配方法

针对战场态势智能化分析与深度感知需求,在积累的活动航线规律知识基础上,结合实时目标运动特征,采用滑动窗口处理、活动阵位特征过滤、数据格式化处理等手段,运用最长公共子序列处理思想,提出一种快速实用的航线规律匹配算法。通过若干案例仿真验证了该算法模型的可行性和有效性。该模型能够综合考虑战场态势分析的时效性和快速性,准确匹配出实时目标相关联的活动规律信息,并且该算法计算量小、耗时短、匹配效率高,易于工程实现。

大学美育教学实践中的困境与探索

在大学美育教学实践过程中,受实用功利主义的影响、信息碎片化的冲击,美育无用等浮躁思想涌现,加之学生人文素养参差不齐,美育课程体系本身的分散与断裂,产生了师生共情困境等问题。针对于此,笔者意图通过阅读经典提升学生人文素养,发掘地方特色文化增进文化认同,糅合特色专业发展课程美育,发挥学生主观能动性参与课堂,进而实现美育育人的目标。

基于社交媒体构建英语专业多元互动式教学模式

"互联网+"时代的到来冲击着传统的英语教学模式,同时也为英语教学的变革提供了新的契机。各种基于社交媒体的教学方式层出不穷,比如说江南大学外国语学院的翻转课堂。以翻转课堂为实验基础,采用定量研究和定性研究相结合的方法对其教学成果进行评价分析。结果表明基于社交媒体的英语教学更加有利于提高学生的学习积极性和主动性,从而提高学生的整体水平。由此看来,基于社交媒体的英语教学模式十分具有可行性,将逐渐成为主流。

贵州大学资助育人体系研究

高校资助是促进教育公平和社会公正的重要手段,2020年是决胜脱贫攻坚的关键一年,扶贫、脱贫是全面建设小康的“最后一公里”。而高校资助是教育扶贫的最直接的手段,是解决学生上学困难问题的重要方式。本文从高校学生资助管理概况入手分析当前高校资助工作存在家庭经济困难认定标准模糊,精准化有待加强;资助育人工作队伍建设有待加强,政策宣传力度不足;资助重物质资助,轻精神帮扶;资助过程中,引导、监管、保密机制不完善;勤工助学渠道窄,信息沟通机制不完善等角度全面分析当前资助育人体系存在的问题,进而从社会环境、学校、资助育人工作队伍各层面,探究提升资助育人成效的路径,真正做到“三全育人”。

课程思政视域下翻转课堂融合路径探索——以艺术类高校《中外建筑史》教学为例

立德树人是高校政治思想教育工作的中心环节,思想政治工作应贯穿教育教学全过程。专业课程教学作为高校课堂教学主渠道,可以让学生在专业学习过程中将知识内化,转变传统思政教学方式,以翻转课堂方式授课,在更新专业知识传授途径之外,激发学生学习兴趣,既提高学生的自主学习能力,也有助于增强学生对思政课的认同感,为探索育人教学模式构建新途径、潜移默化地实现更为具体有形的价值观与思想教育都是非常有益的尝试。文章以艺术类高校的《中外建筑史》课程为例,挖掘专业性与思政教育的融合点,探索育人新途径。

社会性“教育焦虑”下的“超前教育”

近年来,社会媒体中大肆宣扬的“天才儿童”案例,愈炒愈热的“天价学区房”,倾家荡产的“留学热潮”,以及全年无休的“辅导班”等事件背后映射的是目前社会背景下由于教育资源分配不均导致教育机会不公,中国传统文化背景中所植根的望子成龙望女成凤心理等所产生的社会性的“教育焦虑”。当前,“教育焦虑”已然成为了一种普遍的社会现象,而“超前教育”正是它的主要反映,超前教育以其拔苗助长式的教育方式对儿童的身心发展,家庭关系,社会氛围等方面带来了一系列危害。

基于压力波的清管器在线定位算法

传统清管器跟踪定位技术受管道及周围环境条件限制不具有通用性,而基于差压法的清管器跟踪定位技术因所采集的压力信号变化灵敏、不受外界因素影响等优势获得了越来越多的关注,但针对该技术定位算法的研究较少。基于差压法的清管器在线跟踪定位技术,以中国石油管道公司长沙输油气分公司武汉输油站清管作业为例,提出了基于压力波的清管器在线定位算法。该算法的实现分为3步:1分析清管过程中采集的压力信号,将其划分5种信号状态,包括压力平稳状态、清管器通过阀室状态、压力升高状态、压力降低状态及清管器卡堵状态;2采用小波奇异性检测和相关性分析的方法实现不同压力信号状态的识别;3确定清管器在线定位算法,包括正常运行定位算法和卡堵定位算法。利用实采数据模拟清管过程验证该算法的有效性,结果表明该算法定位准确,可实现清管器清管的全过程监测。