博弈论课程的教学策略研究

博弈论是一门应用极其广泛的理论,它能够解释并解决许多领域的现实问题,因此目前许多高校都开设了该理论的学习。本文首先分析了博弈论课程的基本特征,其次探讨目前博弈论课程的教学现状,最后提出通过合理安排教学内容,选择理论教学为主,实验教学、案例分析与文献阅读等方式结合的教学方法能够更好地提高博弈论课程的教学效果。

新建财经类本科院校博弈论课程教学探悉

博弈论课程的开设和完善对于推动新建财经类本科院校的发展具有重要意义,文章分析了新建财经类本科院校博弈论课程教学中存在的问题,并提出了改进方法。

巧用经典格言的博弈诠释,让博弈论授课生动起来

生活中不乏各种精彩的经典语言,这些格言妙句揭示了人们的处世之道和生活真谛。通过巧用这些经典语言的博弈诠释,剖析其中的奥秘所在,一方面可以加深对政治军事经济生活中的这些格言妙句的理解和欣赏,同时也让大家更好地理解博弈论。

“双一流”背景下研究生课程教学改革中的科研能力培养——以“博弈论”课程为例

在研究生培养过程中,课程教学改革是研究生科研能力培养和提升的重要手段。在'双一流'建设背景下,必须完善以培养和提升研究生科研创新能力为目标的研究生培养模式,促进课程学习和科研能力培养有机结合,积极通过课程教学改革手段提高研究生的科研能力,进一步提高研究生的培养质量。为此,文章梳理了研究生课程教学改革与科研能力培养两者之间的辩证关系,在此基础上,以'博弈论'课程为例,具体分析了该课程教学改革的基本做法及其对提升研究生科研能力方面的体现。

博弈论通识教育课堂教学改革研究

1960年，托马斯·谢林在《冲突的战略》一书中开创性地运用博弈框架分析经济学以外的社会科学问题，而后拓展研究纷至沓来，涉及政治、军事、国际关系与外交等多个学科。随着博弈论研究在社会科学多个领域的不断深入与成功应用，大学教育对博弈论知识的需求日益高涨。

本科博弈论教学过程中的案例运用

研究了案例教学在本科博弈论教学过程中的运用,探讨如何利用大量案例来讲解博弈论中的抽象理论。本科博弈论教学的主要目标是帮助学生掌握博弈论的基本概念和分析框架,并能运用这些知识解释和预测现实中的经济行为,同时也为今后研究生阶段的学习和研究提供了理论基础。首先指出了博弈论的教学特点,然后分析了博弈论案例教学的重要性,最后提出了博弈论案例教学的应用原则。