关于《基础会计学》重点课程建设的思考

课程建设是教学基本建设的重要内容,是学科专业建设的基础,是提高教育教学质量的根本途径。加强课程建设是有效落实培养计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。根据现有条件,我学院将各方面基础比较好的《基础会计学》课程列入首批重点建设课程,在近两年的重点建设过程中,取得了一些成绩,同时还存在一些需改进或完善的地方。

独立学院《基础会计学》课程教学改革的思考

独立学院的办学定位既不同于重点本科院校,又不同于高职高专,它以本科教学为主导,突出实践技能培养,所开设的课程尤其是专业课程要对学生上岗具有实用性。《基础会计学》课程作为一门重要的专业基础课,是独立学院会计专业学生的必修课程。目前该课程的教学存在一些问题,亟待改进。

论会计专业本科主干课程的设置

从 2 0世纪 80年代开始 ,我国就对会计专业本科主干或核心课程设置和配套教材建设问题开展了研究。到 2 0 0 2年 ,我国一些有会计专业的高等学校已经进行了专业本科主干课程设置和配套教材的改革。目前会计专业主干课程设置有独特的特点 ,但也存在一些值得进一步研究的问题。在研究这些特点和存在的问题的基础上 ,可以构造新的会计专业本科主干课程体系 ,从而推动会计专业主干课程设置和教材建设的发展。

经管类专业《基础会计学》课程教学问题探讨

目前我国高校经管类专业的教学计划中，已把基础会计学列为必修的专业基础课来开设，但是在教学过程中由于存在学生对会计学课程重视不够，缺乏学习兴趣；会计核算的方法抽象，学生理解困难；缺乏实践环节，对会计业务流程的把握不全面等问题，使得教学效果不理想；如何在有限的学时和既有的条件下达到教学目的，提高教学效率，保证教学质量是本文要讨论的问题。

会计诚信教育融入《基础会计学》课程教学的途径与方法研究

近年来,会计失信案例层出不穷,给国家和广大投资者造成了巨大的损失,如何从根本上遏制会计信息造假,这需要从会计人才培养源头上构筑起坚实的会计诚信堡垒,树立良好的会计职业道德意识。本文从《基础会计学》课程教学角度出发,探讨并提出将会计诚信教育融入会计专业课程教育教学的具体途径与方法。

对《基础会计学》课程教学模式改革与实践思考

随着现代信息科技的应用，使成人教育领域在各方面产生了深刻变革。教学模式由原来比较注重理论教学转化为注重应用实践，转变过去学识考试测评向注重学员知识、能力、素质综合测评的教育观念、教育模式转变。因此电大教师的素质面临着全方位的挑战，对教师的综合素质提出了新的要求，教师的角色地位也具有了全新的内容。本文结合电大教学实际，从《基础会计学》课程性质与要求出发，对传统教学模式中存在问题进行分析，结合教学的实践，提出了教学模式改革的思路。

论《基础会计学》课程中“收入”与“费用”的教学

《基础会计学》课程"收入"与"费用"相关理论知识存在多重含义,为初学者带来了困惑与不解,笔者根据多年的教学经验探讨了这些知识的教学过程中存在的问题以及应详尽阐述的内容。