SOP导入高职《采购与供应实务》过程化项目教学实践

本文在《采购与供应实务》教学改革成果的基础上,分析了企业对采购人才培养提出的新要求,针对学生自我学习与发展能力不足的问题,结合企业采购实践,提出应在《采购与供应实务》教学中引入SOP法,通过引导学生建立流程SOP、应用表单SOP,培养学生自我学习与发展能力,满足企业对采购人才的需求。

高职采购管理课程教学模式研究

采购管理是物流系统中的一个重要组成部分,也是物流管理专业学生必修的一门专业课。针对高职采购管理课程存在的问题,本文提出将基于工作流程的教学模式应用于该课程的教学中,旨在提高学生解决实际问题的能力,以达到为企业提供适用型人才的目标。

经济危机时期采购专业应用型人才培养模式创新

随着我国社会的迅速发展以及经济水平的不断提高,面对市场经济危机的发展趋势,各个行业要想从根本上提高自己的经济效益,就必须在原有的基础上加强自身的成本管理。而采购人员作为各个行业成本管理的根源所在,不仅关系着该行业物资的采购,同时还关系着该行业的成本投入以及今后的发展。而培养应用型的专业采购人才,在完善成本管理的同时,还能推动我国经济的发展。因此,本文针对经济危机背景下的采购专业应用型人才培养模式创新进行论述。

基于系统化能力本位的《采购实务》课程改革

本文首先介绍什么是系统化能力本位课程,其次分析为什么要进行系统化能力本位课程改革,最后结合物流管理专业《采购实务》课程教学中的实践提出如何将课内教学即"课程专项实践、课程综合实践和毕业综合实践"三个层次有机结合起来。

引导发现法在物资采购成本计算教学中的应用

在物资采购成本计算教学中运用引导发现法,能激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,增强学生的沟通合作意识,不但完成了课堂教学目标,而且收到了事半功倍的教学效果。

任务驱动教学法在采购谈判课程教学中的应用

高职院校要培养出符合企业实际需要的人才,就必须根据技术领域和职业岗位群的任职要求,改革教学内容,重视学生校内学习与实际工作的一致性。本文总结了如何在一门核心专业课程中应用任务驱动教学模式,探讨高职核心专业课程教、学、做一体教学的有效途径。