推进西藏高职高专校企合作教育模式的探讨——以乡镇企业管理专业为例

校企合作日渐成为我国高职院校追捧的一种教育模式,且已趋于成熟。而西藏高职高专校企合作还停在初级阶段,深入推进还面临一些困难。本文以乡企专业为例,通过分析西藏高职高专校企合作困难产生的原因,从政府、企业、学校三层面为推进西藏校企合作教育提出对策。

案例教学法在《小企业管理》教学中的运用

小企业管理是中央电大开放教育工商管理本科的专业必修课。这门课程通常在社会上被称之为创业者教育,目的是让学习者掌握如何创建一个小企业需要的知识和能力。结合该课程的特点,通过“案例教学法”进行教学辅导效果比较明显。本文介绍了在教学中运用“案例教学法”的具体过程个人准备、小组交流、课堂讨论,在案例学习中学员之间的配合;探讨了在案例教学中老师面临的问题,以及通过在《小企业管理》这门课程中运用案例教学的体会。

“乡镇企业管理”重点问题举要

中专乡镇企业管理统设课教材仍采用湖北省教委所出、贺建平主编的《乡镇企业管理简明教程》(附教学大纲)。现以考试题型形式列示本课需重点掌握的问题,以供同学们学习时参考之用。

基于公司制的《中小企业经营实战》考核模式探究

课程考核是检验学生学习质量的重要措施之一,传统的考核模式难以体现学生的创新思维,激发学生的创新能力。文章以中小企业经营实战课程为例来阐述公司制的课程考核模式,这种考核模式是对传统考核的补充和创新。

中小企业创业与管理专业的建设

文章根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，探索了以就业为导向，以能力为本位，工学结合的高职中小企业创业与管理专业建设之路，提出了创业园、校企合作加SIYB的专业建设思路，实践了双证书＋辅修＋校企合作与创业园分流顶岗实践的人才培养模式。

论我国乡镇企业高等教育的本质与发展方向

乡镇企业高等教育是适应社会主义市场经济的产物。乡镇企业高等教育从无到有,目前我国一些中央部委院校和地方高等院校已开始面向乡镇企业设立系或专业,不少普通高校和成人高校与地方政府联合办学为乡镇企业培养了大量的高等人才。面对这一形势,如何引导乡镇企业高等教育健康稳步地发展是我国高等教育改革面临的一项重要课题。 乡镇企业 高等教育的本质 1.我国乡镇企业高等教育的实质是农民高等教育 乡镇企业的重要标志一是企业厂(场)所在乡镇村而不在城市;

中小企业创业与经营专业人才培养体系构建研究

随着我国经济的不断升级与转型,就业形势愈显严峻,创业开辟了就业新途径,国家大力支持大学生创业。在此背景下,众多高校开设了中小企业创业与经营专业,加快了创业与经营专业人才培养的探索。本文通过对中小企业创业与经营专业人才的市场需求分析,提出中小企业创业与经营专业人才培养的意义,并针对当前中小企业创业与经营专业人才培养现状及存在的问题,提出构建科学的中小企业创业与经营专业人才培养体系的思路,以培养高质量的中小企业创业与经营专业人才。