浅析布鲁姆教育目标分类法在自然拼读教学过程中的实践

本杰明·塞缪尔·布鲁姆(Benjamin Samuel Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国教育心理学家,突出贡献是创立了教育目标分类学。该分类法已成为教育学诸多经典理论之一,在诸多教育领域中已得到广泛应用。中国现行的中小学教学体制几乎都是在布鲁姆的理论下建立起来的,从公立校教材中的练习分布形式,到高考中对知识考查的“记忆、理解、应用、创新”等教学目标都深深地烙印着布鲁姆的痕迹。