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题名印度IT教育产业化模式
被引量:13
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作者
兰军
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机构
江汉大学教育学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第2期55-56,共2页
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文摘
人才是软件业发展壮大的根本。印度从一个贫穷落后的发展中国家,一跃为软件出口大国,其原因就在于印度政府构建了比较完善的IT教育模式,培养了大批软件人才。而制约我国软件产业的主要问题恰恰是软件人才的缺乏。本文从印度IT教育产业化的角度阐述了印度IT业蓬勃发展的教育背景,以期对中国的软件人才培养提供一定的借鉴。
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关键词
印度
IT教育
产业化模式
高等教育
职业教育
实用型人才
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分类号
G535.1
[文化科学—教育技术学]
F49-4
[经济管理—产业经济]
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题名入世与IT行业职业教育
被引量:1
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作者
吴全全
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机构
职业技术教育中心研究所
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第8期45-45,共1页
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文摘
对于中国IT行业来说,加入WTO既带来挑战又存在机遇.目前,国内的一些IT企业在政府的优惠政策(约30%的关税及其他非关税壁垒)的重重保护下,凭借原有的品牌优势在市场上可以呼风唤雨,然而加入WTO后,到2005年,随着中国IT产品关税的取消,外国IT产品的大量涌入,我国的大批IT企业将不得不在优质低价的进口货的冲击下,面临生死存亡的抉择.入世无疑是中国IT业发展的一个新起点.从投资规模看,今后五年,中国将在信息产业方面投资5 000亿美元,市场规模将比2000年翻一番,继续保持20%以上的高速增长,总产值占国内生产总值的比重将从现在的4.5%提高到8%.同时,知识产权保护的加强,国外先进技术和管理方法的引进,将为我国IT企业提供良好的市场生存环境并加速其成长的步伐.
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关键词
入世
IT行业
职业教育
人才培养模式
WTO
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分类号
F49-4
[经济管理—产业经济]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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