探析南昌红色旅游英语人才的订单式培养模式

红色旅游是我国最具特色的旅游方式。随着我国国际影响力逐渐提高,英语在红色旅游中的作用越来越重要。针对南昌红色旅游的发展现状,高校人才的订单式培养模式能够为景点培养更多专业性的人才。基于景点需求,培养具有专业知识、沟通能力和对红色文化了解深刻的红色旅游从业人才,是当下红色旅游发展的必然要求。

河南旅游业发展现状与旅游英语人才培养

本文是在对河南旅游业发展现状与相关高职院校旅游英语教学进行调研的基础上,提出了应对文化旅游创意产业的发展需要,即:旅游英语专业必须建立以创造能力为核心的培养目标,实施双证书教育;必须改进旅游英语教材,加强学生旅游文化与综合素质培养;必须改革教学模式,加强学生的职业实践能力,为建设旅游经济强省提供重要的人才支撑。

浅谈山西旅游教学中山西民歌艺术的渗透

随着山西旅游业日新月异的发展,山西旅游资源以其独特的文化内涵和人文美、历史美而吸引了人们越来越多的旅游目光。以黄河风情为龙头,在山西旅游中体味建筑艺术、宗教艺术、文化艺术已成为了山西旅游的特色。目前在山西的旅游类院校(专业)开设了地方旅游较为重要的山西旅游这门课。

联系旅游资源 提升思维能力

本校位于内蒙古东部的克什克腾旗，境内有“中国·克什克腾世界地质公园”。公园分为八大景区，有丰富的旅游资源。在《旅游地理》的教学中，联系本地丰富的旅游资源设疑，调动学生主动学习地理的兴趣，能培养学生的自学能力。

“两山”理念下的民族地区生态旅游发展探析——以甘南藏族自治州为例

习近平同志提出的"两山"理念是马克思主义生态观中国化的最新成果,体现了中国经济向绿色发展方式转型的要求。鉴于此,文章从"两山"理念的辩证统一关系出发,分析民族地区和生态旅游的契合性,并对甘南藏族自治州生态旅游资源的保护和发展策略进行剖析,为甘南州生态旅游发展提供理论和实践借鉴。