中国式现代化发展背景下的黑龙江省对俄金融合作路径分析

随着中国在全球舞台上日益崛起,中国与俄罗斯的经济合作逐渐成为世界关注的焦点之一。中国的快速现代化发展与俄罗斯具有丰富的自然资源和科技实力形成了天然的互补性,黑龙江省作为中国与俄罗斯边境的一部分,在加强与俄罗斯的金融合作方面具有巨大的潜力。本研究旨在探究中国式现代化发展背景下,通过金融体制的差异性、金融市场发展水平的差异、货币政策和汇率制度的差异性多个角度分析黑龙江省对俄金融合作的机会和挑战,并提出相关政策建议,以推动双方合作进一步取得突破。

河南省城乡经济融合发展时空演化及影响因素研究

随着新型城镇化战略深入实施,乡村振兴战略全面启动,我国城乡关系已进入互补融合发展的新阶段。通过运用《中国统计年鉴》和《河南统计年鉴》数据,基于熵值法和耦合协调度模型,对比分析河南省18个地市五年间城乡经济融合发展空间格局演变及影响因素,发现全省城乡经济融合发展呈现以郑州为核心辐射状递减和“中部极化、北高南低、西高东低”地域差异,各地市城乡经济融合发展与其经济发展水平非完全正相关;关键因素由基本需求类指标演变成多样性需求类指标。根据分析结果,提出要打造郑州高质量发展区域增长极,协调推进两大战略,结合实际分类施策、补齐落后发展短板的措施。

基于大数据视角构建中小企业信贷动态风险评价体系

风险评价是全面风险管理理论与大数据环境相结合的产物。采用大数据分析方法监测分析评价对象信用指数和风险信息的最新变化,具有独特的动态性和准确性。基于大数据视角,从信贷风险因素入手,借鉴Themis异常值评级技术等工具,构建了一个基于大数据具有定性定量特征的风险评价体系,以进一步验证评价指标的有效性,可有效解决中小企业信用风险评价体系问题。

数字化赋能制造业企业绿色转型——基于环境绩效的检验

环境绩效作为企业绿色转型结果最直观的体现,是评价绿色可持续发展能力的重要指标。基于2012—2021年A股制造业上市公司数据,实证检验数字化对企业环境绩效的影响效应及作用机制。研究发现:数字化可以显著改善制造企业环境绩效,该结论在考虑内生性、时滞性、变量选择偏误等问题后仍然成立,并且这种作用在不同产权性质、污染程度及环境规制强度下存在异质性。机制检验发现,数字化通过优化资源配置效率和促进绿色创新两个机制,提升了企业环境绩效。经济后果检验发现,数字化的环境治理效应实现了环境价值和经济价值的协同,有效赋能绿色转型。

中国对东盟直接投资逆向技术溢出效应的影响因素研究

为研究中国对东盟直接投资逆向技术溢出效应的影响因素,基于投资诱发要素组合理论和技术溢出效应理论,选取2015—2020年中国对东盟十国对外直接投资的数据为研究样本,以C-H和L-P模型为基础建立固定效应模型,研究东盟十国经济发展水平、技术创新能力、人力资本投入、研发投入、贸易开放程度和中国与东盟十国的技术差距与中国对东盟OFDI逆向技术溢出效应之间的关系。研究结果表明:东盟十国经济发展水平、人力资本和中国与东盟十国之间的技术差距与中国对东盟OFDI逆向技术效应显著正相关,东盟十国技术创新能力、研发投入和贸易开放程度对中国对东盟OFDI逆向技术效应的影响不显著。

校企合作产教融合背景下高校人才培养路径研究

产教融合已经成为我国当下高等教育发展的主要趋势,而校企合作是培养高校人才的重要途径,基于此背景下,如何深化校企合作培养出高质量技术型人才是高校和企业当前共同面临的课题。目前,高校人才培养与企业需求不匹配、高校实训基地建设不完善、师资力量无法满足人才培养需求等问题较为凸显。因此,高校应从以产业需求为导向制定人才培养模式、建设校企资源共享平台以及产教融合实训基地、建立与产教融合相适应的教师队伍等方面来采取措施。

中国和塔吉克斯坦商品贸易互补性与竞争性研究

自1992年建交以来,中国与塔吉克斯坦全方位务实合作不断深化,贸易规模持续扩大,合作共建丝绸之路经济带建设取得显著成效,两国经贸合作也进入了新的阶段。为把握两国经济合作中的优势和潜力,通过对两国贸易往来数据进行分析,计算出商品贸易互补性和竞争性相关指数,探讨了中塔两国商品贸易互补性和竞争性。结果表明:尽管两国在某些领域存在竞争性,但总体上两国的互补性大于竞争性,且两国贸易互补性越来越强。对此,提出了几点建议,有助于巩固中塔两国贸易往来,推动两国经济的共同进步,减少贸易限制,从而助力“一带一路”高质量发展。

大数据时代创新思想政治教育方法的探论

大数据时代带来了一场社会与技术的革命,为实现我国社会主义现代化建设提供了新的技术方法支撑,同时进一步促进了思想政治教育方法手段的创新。随着大数据技术的发展,思想政治教育方法的创新也有其需要坚持和遵循的核心要义,本文从思想政治教育主客体的关系改变和演进方向入手,分析当前思想政治教育所面临的风险挑战,并从更新教育理念、提升教育智能化水平和激发教育合力三方面论述了思想政治教育方法和大数据技术融合创新的新路径,以促进新时代思想政治教育高质量发展。

羊肚菌种植平棚搭建优化技术应用分析

阐述了羊肚菌的栽培技术条件,介绍了羊肚菌传统平棚的搭建方法,分析了羊肚菌平棚搭建优化技术以及平棚搭建优化的优势。

大数据背景下应用型高校实训室信息化建设

伴随大数据技术的不断应用与发展,信息化建设已经成为本科应用型高校实训室建设的关键内容,与时俱进运用最新技术对实训室进行管理,对发展高校实训室具有重大意义。本文分析大数据技术在本科高校实训室建设中所起的作用以及高校实训室信息化建设存在的问题,并提出相关对策建议。

“三全育人”视域下《财务管理》课程思政建设研究

“三全育人”为《财务管理》课程思政的建设指明了方向,对于高校落实“立德树人”根本目标,提升大学生综合素养,培养德才兼备、全面发展的应用型经济管理人才具有显著的推动作用。高校需建立健全课程思政教学的顶层设计,夯实课程思政建设的基础,构建科学、多元化的评价机制对课程思政实施效果进行全程监督和反馈;教师应认识到课程思政开展的重要性和必要性,提升自身的思政水平和修养,通过在课堂教学中重塑课程目标,并根据学生特征和评价结果动态地调整教学设计,进而持续推进并提升《财务管理》课程思政的育人效果。

制造企业数字化能力发展现状及提升对策研究——以广东东莞为例

数字化转型的核心路径是新型能力建设,以新型能力赋能业务创新转型,构建竞争合作新优势,改造提升传统动能,形成新动能,创造新价值,实现新发展。针对当前学术界关于制造企业数字化能力的实证研究较少的现象,首先阐述数字化能力的内涵及其构成维度,然后通过570份问卷,得出东莞制造企业数字化能力的六项子能力整体得分情况和分析各行业数字化子能力的得分情况,剖析发展难点和提出针对性对策建议,旨在助力“东莞制造”走向“东莞智造”,最终实现制造业高质量发展的目标,同时也为国内其他城市提供经验借鉴。

“三位一体”教学目标下政府会计课程思政教学设计

政府会计作为财会类专业的核心课程,天然蕴含着丰富的思政元素。文章将政府会计课程教学目标与课程思政目标有机融合,分解课程思政元素,围绕价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学目标,深度挖掘每个教学知识点对应的课程思政素材,使政府会计课程思政具体化并具有可操作性。

PBL理念下会计专业课程教学改革实践与效果评价——以《高级财务会计》课程教学为例

为贯彻更新教育教学观念、改革教学模式和考核方式、持续提升人才培养质量精神,文章以《高级财务会计》课程为例,研究了PBL项目式教学法在会计专业课程中的教学改革实践。文章构建“知识-能力-情感”三维评价模型对教学效果进行调查评价,并进一步分组研究新冠疫情影响、性别差异、学习绩点等的不同对PBL教学效果的差异。研究发现,PBL教学模式有助于知识能力素质多层级课程目标的实现。

我国上市公司海外并购绩效提升了吗——基于DEA-Malmquist的实证分析

通过运用DEA-Malmquist法对2015—2020年我国132家上市公司海外并购绩效进行测度。研究发现:海外并购促进了大多数上市公司的资源配置效率,这主要得益于技术效率的作用;海外并购缩小了上市公司间的效率差距;海外并购提高了较多上市公司的规模收益,但规模收益增长的公司占比仍不高;海外并购在短期内改善了上市公司的绩效,对长期的绩效改善不明显。在此基础上,从海外并购前后两个阶段,提出提升我国上市公司海外并购绩效的建议。

新形势下黑龙江省外贸工作挑战与对策分析

当今世界正面临百年未有之大变局,俄乌冲突不仅深刻改变了欧洲地缘政治格局,诸多变数更导致全球经济复苏乏力,经济下行压力增长。随着我国“一带一路”倡议的深入实施,以及与俄罗斯“欧亚联盟”战略的有效对接,特别是搭乘了RCEP快车,黑龙江省外贸企业应对危机能力进一步提升,伴随省内振兴发展动能持续积聚,黑龙江省对外贸易呈现出一般贸易增长快、比重升、与“一带一路”沿线国家和RCEP伙伴贸易增势稳定、主要进出口商品保持增长等特点。但新形势下仍面对诸多挑战,亟需全方位发力,优化外贸产品及服务供给端,落实各项政策,加大对外贸易支持力度。

基于国家级一流专业的“思智创”课程集群构建与实践——以安徽科技学院财务管理专业为例

新文科背景下专业课程集群建设的逻辑和效能研究日益受到重视。文章基于中国特色社会主义经济建设的实践,坚持马克思主义政治经济学的基本理论观点和方法,以安徽科技学院财务管理专业建设为例,立足财务管理“新文科”数智化建设特色,提出以德智体美劳“五育并举”为核心,以思政、知识、能力、素质、数智“五维并重”为手段,以德商、智商、情商、灵商、商商“五商并进”为目标的财务管理专业“思智创”人才培养创新能力体系,为国家级一流专业创建思政、数智、创新创业一体化课程集群提供了实践路径。

打造向北对俄数字经济新高地的发展策略研究

当前经济数字化转型发展已经成为世界各国的主要趋势和主导力量,中国和俄罗斯在数字化发展政策和布局上高度一致,都致力于推进数字经济的高速发展以及促进数字经济的多边国际合作。中俄两国毗邻而居,政治关系友好,具有坚实的合作基础,经济贸易往来也日益加深,两国开展数字经济合作既有助于打破本国传统发展束缚,又可以推动中俄经济建设迈向新征程。通过分析数字经济的重要性,总结了中俄两国数字经济发展的可行性以及数字经济合作所面临的挑战,并基于此提出打造向北对俄数字经济新高地的发展策略,包括加强顶层设计数字经济政策衔接、加强交流合作缩小数字鸿沟、优先推进主要数字基础建设项目以及增进现代化数字人力资源储备等,以完善中俄数字经济合作机制。

基于“MOOC+SPOC”的混合式教学模式实践研究——以《企业理财实务》课程为例

MOOC和SPOC教学模式均存在一定的优势和劣势,“MOOC+SPOC”线上线下混合式教学模式的构建可以结合两者优势,协同线下教学,提升教学水平和效果。文章通过对浙江机电职业技术学院2019级和2020级学生学习的实践对比研究,发现“MOOC+SPOC”的混合式教学模式使MOOC、SPOC和实体课堂深度融合,在教学相长中促进师生全面发展,但是对于实践结果中存在的被动性、刷课等问题仍需要进一步研究解决。

基于投资效率的社会资本对企业价值创造力的影响分析

基于投资效率的影响路径,系统阐述了社会资本对企业价值创造力的影响机理,社会资本可以通过降低信息不对称、缓解委托代理关系、缓解融资约束提升企业的投资效率,从而降低企业财务风险、提升资金周转效率进一步提升企业的价值创造力,为有关领域的后续研究及我国企业价值创造力的提升提供一定的依据与参考。