我国民办高校可持续发展的数量分析

民办高校作为我国高等教育的一种新的办学模式,对于教育供给不足的我国,这种新的办学模式的出现,将给我国高等教育带来积极影响。然而,对于刚刚起步的民办高等教育,由于办学和管理经验不足,仍存在一些制约其持续发展的不利因素。据此,本文运用数量分析方法来探讨民办高校可持续发展的对策。全文分四部分,在第二部分探讨民办高校办学、学生进民办高校学习的优化目标模型分析,进而比较两优化解的差异及经济意义。在第三部分中,本文运用均衡分析理论来论述不同素质学生的就业与民办高校科学管理的关系,并导出现行民办高校的宽出政策的危害性。最后,本文围绕实现我国民办高校可持续发展问题提出四方面对策建议。

独立学院与教育公平

从中国的国情看,独立学院的存在,不但没有破坏教育公平原则,反而是增进了教育公平。从“精英教育”到“大众化教育”,高等教育更趋于公平,而在这个过程中,独立学院是功不可没的;从教育成本看,对民办高校学生实行按教育成本收费,也不失为教育公平的另一种举措;从公民接受教育机会均等的角度看,独立学院与公办高校可能实现教育公平的互补。

我省民办教育存在的问题及对策

分析我省民办教育近几年取得的主要成绩及存在的问题。

网络助推民办高校学生党建工作初探

从民办高校学生特点出发,认为采用网络辅助党建工作是可行的、必要的。采用网络辅助党建既为民办高校党建工作者开辟了新领域,提供了新手段,带来了新机遇,同时也面临严峻的考验和挑战。