生态旅游区环境教育效果评价——以世界遗产地武陵源风景区为例

环境教育成为生态旅游区景点开发和环境保护的重要内容,环境教育效果如何成为衡量生态旅游的重要标准。本文以世界遗产地武陵源风景区为案例进行调查,建立生态旅游环境教育的评价指标体系,并设置实验组和对照组进行对比试验。根据方差因素分析得出结果,环境教育效果受年龄、学历、旅游动机以及环境教育干预等因素影响,并且环境教育干预对环境教育效果起着积极的正向作用,这将为武陵源风景区开展环境教育活动提供理论依据和现实指导。