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粮食职业教育教学的信息化改革探索
被引量:
2
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作者
周凤英
《黑龙江粮食》
2014年第10期27-28,共2页
随着粮食行业的发展,新技术、新设备不断引进,新标准、新规范时有推出,行业相关法律法规日益健全,对粮食职业岗位的工作人员提出了更高的要求,也给粮食职业院校的人才培养带来了机遇和挑战。教育部于2012年9月对深化职业教育人才...
随着粮食行业的发展,新技术、新设备不断引进,新标准、新规范时有推出,行业相关法律法规日益健全,对粮食职业岗位的工作人员提出了更高的要求,也给粮食职业院校的人才培养带来了机遇和挑战。教育部于2012年9月对深化职业教育人才培养模式改革提出了“五个对接”基本要求,即专业与产业、职业岗位对接;专业课程内容与职业标准对接;教学过程与生产过程对接;学历证书与职业资格证书对接;职业教育与终身学习对接。
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关键词
粮食行业
职业院校
教育教学
改革
信息化
人才培养模式
职业资格证书
职业教育
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题名
粮食职业教育教学的信息化改革探索
被引量:
2
1
作者
周凤英
机构
黑龙江粮食职业学院
出处
《黑龙江粮食》
2014年第10期27-28,共2页
基金
黑龙江省高等教育教学改革课题<粮食职业院校高端技能型人才培养模式研究>(JGZ201202354)
文摘
随着粮食行业的发展,新技术、新设备不断引进,新标准、新规范时有推出,行业相关法律法规日益健全,对粮食职业岗位的工作人员提出了更高的要求,也给粮食职业院校的人才培养带来了机遇和挑战。教育部于2012年9月对深化职业教育人才培养模式改革提出了“五个对接”基本要求,即专业与产业、职业岗位对接;专业课程内容与职业标准对接;教学过程与生产过程对接;学历证书与职业资格证书对接;职业教育与终身学习对接。
关键词
粮食行业
职业院校
教育教学
改革
信息化
人才培养模式
职业资格证书
职业教育
分类号
F762.1-4 [经济管理—产业经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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粮食职业教育教学的信息化改革探索
周凤英
《黑龙江粮食》
2014
2
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