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论《电子支付与网络金融》精品课程建设——基于研究型教学模式 被引量:3
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作者 杨琦峰 沈鑫 宋平 《当代经济》 2012年第7期102-106,共5页
采用研究型教学模式是高等学校精品课程建设、教学改革及培养创新人才的必然选择和重要内容。本文借鉴国内研究型教学模式下精品课程建设的经验,分析了《电子支付与网络金融》精品课程建设面临的问题和对策,提出了基于研究型教学模式的... 采用研究型教学模式是高等学校精品课程建设、教学改革及培养创新人才的必然选择和重要内容。本文借鉴国内研究型教学模式下精品课程建设的经验,分析了《电子支付与网络金融》精品课程建设面临的问题和对策,提出了基于研究型教学模式的《电子支付与网络金融》精品课程建设方案,以期为将研究型教学模式应用于精品课程的建设、提高教学质量、深化教学改革提供参考。 展开更多
关键词 研究型教学模式 精品课程建设 电子支付与网络金融
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系统教学法在《电子金融学》教学中的运用
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作者 莫易娴 《金融教学与研究》 2012年第3期79-80,F0004,共3页
系统教学法是一种由整体到局部、由系统到元件的教学方法,它以实际的知识系统为教学系统,并逐步对系统进行剖析,最终对具体个体进行学习。其精髓是从整体的角度去把握问题的实质,进而寻找和选择解决问题的最佳方法。该方法在以往的教学... 系统教学法是一种由整体到局部、由系统到元件的教学方法,它以实际的知识系统为教学系统,并逐步对系统进行剖析,最终对具体个体进行学习。其精髓是从整体的角度去把握问题的实质,进而寻找和选择解决问题的最佳方法。该方法在以往的教学实践中取得了较好的教学效果,在金融教学中应积极推广运用。 展开更多
关键词 系统教学法 电子金融学 运用
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银行信息系统模拟实验开放式教学改革探索
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作者 崔红梅 《中国校外教育》 2011年第11期79-79,88,共2页
银行信息系统模拟实验旨在使学生了解和掌握银行业务的基本程序和操作技能。通过构建仿真的环境,设置仿真的职业岗位,按实际工作的操作规范和业务流程分工协作,进行业务处理,有效地培养了学生的职业综合能力。教师应把握实验教学内容的... 银行信息系统模拟实验旨在使学生了解和掌握银行业务的基本程序和操作技能。通过构建仿真的环境,设置仿真的职业岗位,按实际工作的操作规范和业务流程分工协作,进行业务处理,有效地培养了学生的职业综合能力。教师应把握实验教学内容的重点和难点,不断改进实验方法,提高教学质量,同时构建适应于应用型人才培养的开放式实验教学平台。 展开更多
关键词 银行信息系统模拟 实验教学 开放式实验探索
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银行电子化培训工作的思考
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作者 王旭阳 《金融科技时代》 1995年第5期39-40,共2页
随着银行电子化程度的不断提高,银行业务对计算机的依赖越来越大,使得各业务岗位对工作人员素质和电子技能的要求也越来越高。培训工作是提高人员素质的一个重要途径,只有把好了培训这一关,才能从根本上将银行业务电子化的应用与维护由... 随着银行电子化程度的不断提高,银行业务对计算机的依赖越来越大,使得各业务岗位对工作人员素质和电子技能的要求也越来越高。培训工作是提高人员素质的一个重要途径,只有把好了培训这一关,才能从根本上将银行业务电子化的应用与维护由被动转向主动,推动电子化的迅速发展。现就银行电子化培训工作谈一些看法。 展开更多
关键词 银行电子化 培训工作 业务人员 银行业务 软件应用 处理流程 培训教材 业务需求 电脑 计算机
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