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几组英汉数字文化语义差异比较 被引量:2
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作者 邹龙成 王华军 《信阳农业高等专科学校学报》 2010年第4期96-98,共3页
因东西方民族在文化传统、思维方式、对数字的感知取向不同,赋予数字的社会文化内涵也因此不尽相同。这些数字主要涉及"666""777"和"9"的倍数,以及"11""12""40"和"25... 因东西方民族在文化传统、思维方式、对数字的感知取向不同,赋予数字的社会文化内涵也因此不尽相同。这些数字主要涉及"666""777"和"9"的倍数,以及"11""12""40"和"250"等。 展开更多
关键词 英汉数字 语义差异 比较
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DEA方法在企业经营绩效评价中的应用 被引量:2
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作者 李鑫 陈浩 +1 位作者 张丽艳 张海燕 《天津职业大学学报》 2006年第6期44-46,共3页
DEA方法在企业经营绩效评价中具有应用价值。在评述绩效评价方法的基础上,以DEA的基本理论、方法及其模型,应用于一个多投入多产出的企业生产实例,并进行其方法的有效性评价。
关键词 DEA 有效性 评价
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数学中有限与无限转换的哲学意义及极限在该转换中作用 被引量:1
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作者 司桂荣 李斯亚 《集宁师专学报》 2011年第4期80-84,共5页
数学和哲学都产生于生产劳动的实践,它们都是随着社会的进步,科学的日益发展而发展。哲学的观点决定了数学的思想,哲学思想指导着数学的发展。在数学中处处体现了唯物辨证法的思想的光辉,处处闪烁着人类思维进步的理论结晶。要想学好数... 数学和哲学都产生于生产劳动的实践,它们都是随着社会的进步,科学的日益发展而发展。哲学的观点决定了数学的思想,哲学思想指导着数学的发展。在数学中处处体现了唯物辨证法的思想的光辉,处处闪烁着人类思维进步的理论结晶。要想学好数学,教好数学,必须具有哲学的理性思维的头脑,必须掌握哲学科学的认识方法,这无论对于数学理论工作者,还是对于数学教学工作者来说都具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 有限 无限 转换 哲学 极限 数学
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iPhone变“街机”背后的消费行为解读
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作者 江牧歌 《漯河职业技术学院学报》 2013年第6期118-119,共2页
iPhone作为一种相对高端的美国手机品牌抢占了国内大量市场,近年来在大学生群体中iPhone使用者的比例更是激增,针对这一现象,本文基于符号消费的基本理论,分析苹果手机在大学生中风靡的原因,反思其背后隐含的社会意义。
关键词 IPHONE 大学生 消费文化 符号认同
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掀起你的头盖来——解析藏民族思维中的梦幻意识
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作者 李燕 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第6期28-32,共5页
认识了藏民族的梦幻意识就找到了揭示藏民族文化奥秘的金钥匙,找到了金钥匙。
关键词 幻想 藏族 文化
原文传递
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