普通外科实习医生与病人沟通技能现状分析及对策

目的:调查实习医生医患沟通的现状和存在的问题以及针对存在的问题,提出加强医患沟通的对策。方法:随机选取2016年11月至2017年6月于普通外科实习的学生(包括本科38人、专升本学生38人)为研究对象,通过运用标准化病人教学、临床带教等形式培训实习医生与患者的沟通能力,利用国际通用的医患沟通技能评价量表(SEGUE Framework)、观察法、访谈法于实习医生到普通外科实习的第1、15、30天评估实习医生医患沟通能力结果入科第15天较入科第1天、入科第30天较入科第15天的测评得分、考官总体评价均有统计学意义(P <0. 05),得分较少的项目主要有:告诉病人他(她)目前身体情况、根据病人的理解能力进行适当调整、体察病人的暗示、进一步说明下一步的诊治方案。结论:通过发现普通外科临床实习医生在医患沟通过程中的缺陷进行有针对性的培训教学后,解决了实习医生与病人的沟通障碍,可以提高实习医生的医患沟通水平。

大学生思想状况的性别差异研究

男女大学生在政治思想、政治信仰、价值观、道德观上存在明显差异,这种差异是性别差异本身、社会文化因素以及学生成长环境因素长期作用的结果。高校思想政治工作必须重视男女差异,必须根据男女大学生的特点有针对性地开展性别差异教育。

就业指导从认清形势开始

在高校新生入学教育阶段,必须让每位大学生清晰地认识到自己接受的是大众型高等教育,毕业时即将面临严峻的就业形势;指导学生根据形势制定其学业规划,并将规划落实到大学的学习与生活中,为就业做好充分的准备。