基于高职课堂有效性的策略——以《幼儿园班级管理》为例

随着社会的进步和人们对幼儿教育的重视,高职学前教育专业的培养已成为当下的热门。然而,许多学生在学前教育专业课堂中遇到有效性不高的问题,尤其是在幼儿园班级管理方面。本文旨在提出一些策略,以提高高职学前教育专业课堂中《幼儿园班级管理》课程的有效性。通过合理的引导和实践,可以增强学生的学习兴趣,培养他们的教育能力和班级管理技巧,为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

高校协同创新合作伙伴选择的特征

高校开展协同创新是落实创新型国家战略的重要举措。合作伙伴选择是协同创新开展的先导性基础性议题,直接影响到协同创新绩效和目标的实现。协同创新核心单位对于合作伙伴选择具有主动权,如何选择伙伴至关重要。行业特色型高校协同创新的合作伙伴的选择既具有产学研合作的一般性特征,又有其自身的特点。主要特征有,在动力机制上具有需求主导性,选择的行为方式上具有路径依赖性,选择的价值判断依据上具有资源共享性,吸引机制上具有理念兼容性,联结机制上具有标识聚集性,协同创新核心单位的作用发挥上具有网络嵌入性,伙伴关系维系的动态演进上具有生命周期性。认识和把握协同创新合作伙伴选择的一般特征对于协同创新的开展具有重要的方法论意义。

我国高等教育评估机制的内在缺陷及对策探讨

我国自1985年实施高等教育评估以来,评估活动对我国高等教育在教育质量、教师素质、教学条件等方面都起到了较好的指导和引领作用。但在20多年的高等教育评估发展历程中,也暴露出评估主体过于行政化、评估标准刚性、评估后段整改监督不力等诸多问题。如何完善高等教育评估机制,以期达到教育评估的目的,这是政府、社会和学校都共同关心、关注并需要切实解决的问题。

外语教学中文化知识内容范畴的界定

文化知识是外语教学中不可或缺因素,确定文化教学内容有助于外语教学。本文旨在通过文化的定义、文化知识分类以及外语教学文化教学现状的分析,理清外语文化教学的内容范畴,并提出一些文化知识教学建议。

人的全面发展:社会主义的最高价值目标

人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一。人的解放和全面发展是社会发展的必然趋势 ,是社会主义的本质要求和最高价值目标。资本主义不可能从根本上解决人的自由全面发展问题 ,社会主义是实现人的解放和自由全面发展的必由之路。

网络环境下的高等教育管理改革

在网络环境下,高等教育管理已在教学管理、教师管理、实验管理、资料管理等方面进行了改革,这对高等教育的全面发展起到了非常重要的作用。

高等教育问责法律体系构建研究

对于高等教育而言,通过优化当前现有的高等教育问责模式,应当能够从源头入手来明确各项职责。现阶段的问责模式欠缺必要的透明度以及公开性,而与之有关的各项问责信息也很难予以全面公开。因此,本文探析了高等教育问责法律体系的基本特征,通过探究当前现有的典型问题来完善构建问责体系。

高校中归国留学人员统战工作问题研究

高校中归国留学人员是高校统战工作的新对象,在充分重视高校归国留学人员的统战地位及其作用发挥的同时,统战部门还应该关注自身的职业道德建设和业务水平建设,切实做好归国留学人员的统战工作,开创人尽其才的新局面。

小康社会面面观

本文依据十六大精神 ,从小康社会的由来及概念入手 ,对小康生活划分的标准和中国小康社会现状做了较为深入的探析 ,由此得出全面建设小康社会所必需的几个条件 :政治思想保障、体制与物质保障、四大发展目标、创新通行证等 ,在此基础上对未来更高水平小康社会进行了展望。

加强高校纪律建设的理论探讨

习近平总书记强调,要"严明政治纪律和政治规矩,加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置",深刻阐明了严明纪律的重要意义,提出了纪律建设的明确要求。如何把纪律挺在前面、立起来、严起来、执行到位是摆在纪检监察机关面前的重要任务,也是高校纪检监察工作的重要遵循。