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学术论文中几种常见的摘要写作误区
被引量:
2
1
作者
许洁
《宜宾学院学报》
2012年第4期97-99,共3页
学术论文摘要存在几种常见的写作误区,即摘要过于简单或者过于复杂、与提要写法混淆、语言表达欠妥当等,这类摘要无法客观、简洁和准确地反映论文观点。责任编辑与作者应重视摘要写作,使摘要符合写作规范,以利于论文的二次转载和传播。
关键词
学术论文
摘要
写作误区
论文观点
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职称材料
如何书写病理检查申请单
2
作者
郑兴学
《中华医学写作杂志》
1997年第3期58-58,共1页
病理检查是临床定性诊断的一门重要学科,主要是从形态角度去判定组织的形态变化,故又称病理形态学。只有认识疾病的本质,才能主动有效地防治疾病。临床主要有活体组织检查与脱落细胞学检查,通过手术切取或穿刺等方法获取病变组织,...
病理检查是临床定性诊断的一门重要学科,主要是从形态角度去判定组织的形态变化,故又称病理形态学。只有认识疾病的本质,才能主动有效地防治疾病。临床主要有活体组织检查与脱落细胞学检查,通过手术切取或穿刺等方法获取病变组织,将所获得的组织进行病理检查和诊断。
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关键词
书写
病理检查
申请单
病变组织
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职称材料
它山之石 可以攻玉——谈形象思维在应用写作教学中的运用
3
作者
张衬
《农村成人教育》
2000年第7期21-22,共2页
关键词
形象思维
应用写作
教学
应用文
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职称材料
高职经济应用文教学方法新探
被引量:
1
4
作者
付杰
《成人教育》
北大核心
2010年第3期76-77,共2页
高职经济类专业的经济应用文教学,要打破教材编排模式,充分利用计算机网络技术,精讲课文,加强学生"读、听、说、写"和办公自动化练习,把提高学生的职业技能素养放在首位。
关键词
高职
经济应用文法
教学方法
研究
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职称材料
以“任务驱动”教学模式为主的应用文写作教学初探
被引量:
1
5
作者
邹霞
《教育教学论坛》
2014年第30期276-277,272,共3页
"任务驱动"是指学生在学习过程中,在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活...
"任务驱动"是指学生在学习过程中,在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。它强调"任务"的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。整个教学思路就是"以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体"。而这与技工学校的教育以应用为主旨、以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主旨的教学内容体系基本相符。
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关键词
任务驱动
教学模式
应用文写作
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职称材料
《水科学进展》2019—2020年度优秀论文公告
6
《水科学进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第2期320-320,共1页
2020年,在广大作者、审稿专家、编委的大力支持和帮助下,《水科学进展》的论文水平和内容质量得到明显提升。2019年11月,《水科学进展》入选“中国科技期刊卓越行动计划(2019-2023年)”。2020年,《水科学进展》连续第9次入选“中国国际...
2020年,在广大作者、审稿专家、编委的大力支持和帮助下,《水科学进展》的论文水平和内容质量得到明显提升。2019年11月,《水科学进展》入选“中国科技期刊卓越行动计划(2019-2023年)”。2020年,《水科学进展》连续第9次入选“中国国际影响力优秀学术期刊”(2012-2020年),连续第3年入选“中国科协优秀科技论文遴选计划”(2020年全国96篇),1篇论文入选2019年度“中国百篇最具影响国内学术论文”。2020年12月10日,《水科学进展》创刊30周年暨第四届编辑委员会会议在南京召开。
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关键词
中国科协
中国科技期刊
审稿专家
论文水平
优秀科技论文
《水科学进展》
中国国际影响力优秀学术期刊
国内学术论文
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职称材料
题名
学术论文中几种常见的摘要写作误区
被引量:
2
1
作者
许洁
机构
宜宾学院学报编辑部
出处
《宜宾学院学报》
2012年第4期97-99,共3页
基金
2011年度宜宾学院硕士科研启动金项目(2011Q03)
文摘
学术论文摘要存在几种常见的写作误区,即摘要过于简单或者过于复杂、与提要写法混淆、语言表达欠妥当等,这类摘要无法客观、简洁和准确地反映论文观点。责任编辑与作者应重视摘要写作,使摘要符合写作规范,以利于论文的二次转载和传播。
关键词
学术论文
摘要
写作误区
论文观点
分类号
G152.3 [文化科学]
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职称材料
题名
如何书写病理检查申请单
2
作者
郑兴学
机构
解放军第
出处
《中华医学写作杂志》
1997年第3期58-58,共1页
文摘
病理检查是临床定性诊断的一门重要学科,主要是从形态角度去判定组织的形态变化,故又称病理形态学。只有认识疾病的本质,才能主动有效地防治疾病。临床主要有活体组织检查与脱落细胞学检查,通过手术切取或穿刺等方法获取病变组织,将所获得的组织进行病理检查和诊断。
关键词
书写
病理检查
申请单
病变组织
分类号
R36 [医药卫生—病理学]
G152.3 [文化科学]
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职称材料
题名
它山之石 可以攻玉——谈形象思维在应用写作教学中的运用
3
作者
张衬
机构
河南财经学院文播系
出处
《农村成人教育》
2000年第7期21-22,共2页
关键词
形象思维
应用写作
教学
应用文
分类号
G152.3 [文化科学]
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职称材料
题名
高职经济应用文教学方法新探
被引量:
1
4
作者
付杰
机构
汉中职业技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2010年第3期76-77,共2页
文摘
高职经济类专业的经济应用文教学,要打破教材编排模式,充分利用计算机网络技术,精讲课文,加强学生"读、听、说、写"和办公自动化练习,把提高学生的职业技能素养放在首位。
关键词
高职
经济应用文法
教学方法
研究
分类号
G152.3 [文化科学]
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职称材料
题名
以“任务驱动”教学模式为主的应用文写作教学初探
被引量:
1
5
作者
邹霞
机构
深圳第二高级技工学校
出处
《教育教学论坛》
2014年第30期276-277,272,共3页
文摘
"任务驱动"是指学生在学习过程中,在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。它强调"任务"的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。整个教学思路就是"以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体"。而这与技工学校的教育以应用为主旨、以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主旨的教学内容体系基本相符。
关键词
任务驱动
教学模式
应用文写作
分类号
G152.3 [文化科学]
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职称材料
题名
《水科学进展》2019—2020年度优秀论文公告
6
出处
《水科学进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第2期320-320,共1页
文摘
2020年,在广大作者、审稿专家、编委的大力支持和帮助下,《水科学进展》的论文水平和内容质量得到明显提升。2019年11月,《水科学进展》入选“中国科技期刊卓越行动计划(2019-2023年)”。2020年,《水科学进展》连续第9次入选“中国国际影响力优秀学术期刊”(2012-2020年),连续第3年入选“中国科协优秀科技论文遴选计划”(2020年全国96篇),1篇论文入选2019年度“中国百篇最具影响国内学术论文”。2020年12月10日,《水科学进展》创刊30周年暨第四届编辑委员会会议在南京召开。
关键词
中国科协
中国科技期刊
审稿专家
论文水平
优秀科技论文
《水科学进展》
中国国际影响力优秀学术期刊
国内学术论文
分类号
G237.5 [文化科学]
G152.3 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学术论文中几种常见的摘要写作误区
许洁
《宜宾学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
2
如何书写病理检查申请单
郑兴学
《中华医学写作杂志》
1997
0
下载PDF
职称材料
3
它山之石 可以攻玉——谈形象思维在应用写作教学中的运用
张衬
《农村成人教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
高职经济应用文教学方法新探
付杰
《成人教育》
北大核心
2010
1
下载PDF
职称材料
5
以“任务驱动”教学模式为主的应用文写作教学初探
邹霞
《教育教学论坛》
2014
1
下载PDF
职称材料
6
《水科学进展》2019—2020年度优秀论文公告
《水科学进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
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