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伯明翰文化研究中的实用主义教育思想解析 被引量:2
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作者 张等菊 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期16-19,共4页
本文通过考察伯明翰文化研究的发展,深入分析了伯明翰文化研究与教育,尤其是与美国实用主义教育的共通与吻合,力图从文化的变迁中寻求教育理论的沿袭、发展及其现实意义。
关键词 教育思想 伯明翰文化研究 实用主义 教育理论 英国 教育民主
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