《临床流行病学》教学改革对临床医学硕士研究生创新能力的影响

通过问卷调查了解临床流行病学案例式PBL教学方法对临床医学硕士研究生创新能力的影响。结果显示:案例式PBL教学方法不仅提高了教学质量,而且对提高临床医学硕士研究生的科研创新能力有很大的帮助,尤其是科研设计能力影响更为明显。临床流行病学教学改革是成功的,案例式PBL教学方法在临床流行病学教学中是值得提倡的。

小学数学概念教学有效性的研究

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,新课程标准中对于概念的要求也做出了相应的调整。指出"改进数学概念教学,强调通过实际情景使学生体验、感受和理解。"许多重要的概念,都要求在现实的情景中去理解、恢复"来源于生活,又服务于生活的本来面目",抓好概念教学是提高数学教学质量的关键。

有氧训练干预对大鼠小脑神经细胞黏附分子表达和学习记忆的影响

目的:观察不同负荷游泳运动对大鼠学习和记忆能力的影响,同时观察小脑神经细胞黏附分子(NCAM)表达的变化,试图探讨运动干预对大鼠小脑学习记忆能力影响的可能机制。方法:将2月龄雄性SD大鼠随机分为正常组(control,n=10,正常喂养8周)、中等负荷运动组(MT,n=10,中等负荷游泳8周)和高度负荷运动组(HT,n=10,高度负荷游泳8周)。采用Morris水迷宫测定大鼠的空间学习和空间记忆能力,ELISA实验检测三组大鼠的血睾酮含量,real time RT–PCR和Western Blot实验分别检测小脑NCAM mRNA和蛋白的表达。结果:Morris水迷宫实验中,与正常组相比,8周中等负荷游泳干预后,大鼠第1 d的平均逃避潜伏期降低(P<0.01),平均穿越原站台位置次数增加(P<0.05);8周高度负荷游泳训练后,大鼠平均穿越原站台位置次数减少(P<0.05)。real time RT–PCR和Western Blot实验测试发现,与正常组对比,中等负荷游泳干预后,大鼠小脑NCAM mRNA和蛋白表达均升高(P<0.05,P<0.05);然而高度负荷游泳训练后,大鼠小脑NCAM mRNA和蛋白表达未出现明显降低(P>0.05,P>0.05)。结论:长期中等适宜强度运动改善大鼠学习和记忆能力的可能机制是小脑NCAM表达量的调高;在大强度运动中,大鼠空间记忆能力出现衰退,而小脑NCAM表达量和空间学习能力并未受到影响。

球场橡胶跑道存在的问题及对策

聚氨酯橡胶具有较大的整体弹性和耐磨性,经常用于制造运动跑道,因为运动跑道面积大,安装复杂。在材料疲劳、腐蚀和老化的情况下,光会造成经济损失、不良体验,重量会对身体和运动人员造成伤害。因此,聚氨酯塑料有助于建设整个运动轨道,提高运动轨道的整体性能。文章探索EPDM塑料轨道施工技术和质量控制要点以调节EPDM塑料轨道施工,提高工程质量。

体育教练员的职业压力和职业倦怠及其关系

目的揭示职业压力与职业倦怠的关系,为减轻体育教练员心理负担提供依据。方法选取陕西省35所运动学校和运动队的302名教练员,采用《体育教练员职业压力问卷》和《职业倦怠问卷》进行问卷调查,并作相关和回归分析。结果体育教练员职业压力和职业倦怠均超过中等水平,并有向严重发展的趋势;成就感低落与压力各维度呈正相关(P<0.05);玩世不恭与职业发展、人际关系呈负相关(P<0.05);情绪衰竭与运动员因素、工作-家庭关系呈正相关(P<0.05)。运动员因素和工作-家庭关系对情绪衰竭有正向预测作用(P<0.05);职业发展和人际关系对玩世不恭有负向预测作用(P<0.05);而职业压力各维度对成就感低落均有正向预测作用(P<0.05)。结论体育教练员的职业压力和倦怠密切,减轻职业压力可以有效改善职业倦怠。

宝鸡文理学院教职工血脂检测结果

目的了解宝鸡文理学院教职工血脂水平及其异常分布特征。方法采用实验法和数理统计法,对2010年宝鸡文理学院900名教职工的血脂进行检测和分析。结果高脂血症的总检出率为23.7%,男女检出率分别为32.9%和16.1%,男女在甘油三酯方面差异具有统计学意义(P<0.01);50～59岁高脂血症的检出率最高,为38%;不同的年龄段在总胆固醇、甘油三酯和高密度脂蛋白胆固醇方面差异均有统计学意义(P<0.01);工人高脂血症的检出率最高,为41.7%,各岗位在总胆固醇和甘油三酯方面各组总体差异均有统计学意义(P<0.01),而在高密度脂蛋白胆固醇方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论高校教职工高脂血症的检出率高于普通人群,高脂血症的检出率与性别、年龄和岗位有关。