现代医学信息管理专业人才教育思路探讨

新信息技术和现代医学科学的快速发展急需医学信息专业管理人才。分析了医学信息管理队伍的现状 ,阐述了加强医学信息管理专业人才教育的必要性和可行性 ,并对医学信息专业人才的教育思路进行了深入研究与探讨。

江西省信息资源管理人才需求结构分析及其对策

对于江西省信息资源管理人才的需求从层次结构、行业地区结构、形式结构、人才类型结果等方面进行了分析 。

信息管理学:理论、实践与学科建设

信息管理学的学科建设是以信息管理的实践为基础的。信息管理有其宏观结构和微观结构。信息管理学的学科建设必须解决专业设置。

关于信息管理与信息系统专业课程体系的研究

文章首先阐明了信息管理与信息系统专业的培养目标和培养方向 ,分析了该专业传统教学体系存在的问题和弊端 ,继而提出了从技术角度转向管理角度进行“信息管理与信息系统”专业教育的新思路。

网络环境中信息管理专业计算机课程的教学实践与改革

本文针对高校信息管理专业计算机课程教学的现状 ,从教学内容和教学方法等方面 ,探讨了在网络环境中该课程教学改革的问题。

关于新办“信息管理与信息系统”专业的分析与思考

“信息管理与信息系统”专业是适应信息化社会需要的一个专业，如何办好这个专业，作者在分析了4所不同层面的高校办此专业的情况后，得出了自己的结论．

知识经济时代我省信息管理人才培养研究

为适应知识经济与网络环境的挑战 ,本文就我省信息管理教育在专业定位、人才需求和素质要求、培养模式、课程设置等重要方面进行了研究 。

信息管理创新人才培养模式探索

要培养信息管理方面的创新人才,就要使学生的学习愿望变成学习的行动。要为学生创造良好的学习环境和条件,激发他们学习的兴趣,发挥他们的特长,从而使学生的学习效率更高。教师要以学生为本开展教学活动,学校的各部门要协调配合,为培养创新人才而共同努力。

今后5至10年全国中小学基本普及信息技术教育

10月25日,教育部在北京召开“全国中小学信息技术教育工作会议”。这次会议的主题是:以邓小平理论为指导,认真学习贯彻十五届五中全会精神,加快在中小学普及信息技术教育,努力实现我国基础教育的跨越式发展。教育部陈至立部长在会上作了题为《抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育》的报告。