Mendeley Data平台开放科学数据实践及启示

高效的研究数据集成发现和管理工具推动研究数据的开放共享。本文以Elsevier公司Mendeley Data科研数据管理与共享平台为研究对象,从数据治理流程、集成的开放生态系统、数据存储管理和共享功能方面进行调研,分析、总结该平台开放数据实践中围绕数据标准在流程设计和系统开发方面的优势,为我国高校图书馆、研究型图书馆以及信息服务机构开展开放数据资源建设和研究数据服务提供参考借鉴。

数据挖掘在教育信息化中的应用

数据挖掘是从海量数据中抽取潜在知识的过程,在商业、金融等领域已得到了广泛的应用,而对于国内高校应用这一新兴技术只是刚刚起步。文章阐述了数据挖掘的相关概念,提出了数据挖掘在教育信息化中应用的必要性,并从教学层面概括了数据挖掘在教育中的应用,深入分析了应用数据挖掘技术面临的困难。

基于高校图书网的基层图书MIS建设

文章针对高等院校校园图书网覆盖存在的疏漏、基层资料室在专业信息利用方面作用的弱化,以及基层图书部门统计工作繁琐滞后的现象,尝试设计出适合基层图书资料管理的信息系统,以达到校园图书网资料数据建设的完整性并提高管理工作的效率。

公共信息资源管理机制的探讨

公共信息资源是最庞大、复杂、人们利用最多的信息资源。对公共信息资源进行有效的管理对优化信息资源配置,改善人们的信息环境,方便人们的信息利用有着重要的作用。本文从公共信息资源开始,首先介绍了公共信息资源的概念和分类,以及公共信息资源管理的概念和内涵,接着总结目前我国在公共信息资源方面存在的问题,最后探讨了我国公共信息资源管理机制的初步建立。

用户画像驱动的图书馆智慧阅读推广服务路径研究

阅读推广是图书馆提供社会化服务的重要内容,随着大数据和人工智能时代的到来,图书馆服务日益向数据化、智慧化、精准化的方向发展,相应的图书馆阅读推广服务也急需在用户体验、服务理念、推广路径上有所创新。文章对用户画像的概念及其在图书馆服务中的应用现状进行阐述,分析了用户画像应用于图书馆智慧阅读推广服务的优势,着重提出了用户画像驱动下图书馆智慧阅读推广服务的可行路径,以期为当前图书馆阅读推广服务提供新思路、新方法和新途径,最后提出了用户画像技术驱动下图书馆推广的三个渠道,分别是专家推广、平台推广和网络推广。

如何开展自由、自主的区域活动

什么是真正的区域活动，区域活动就是幼儿在有准备的环境下进行的自由、自主、自选的活动。那么为什么要强调自由和自主呢？设计教育目标的意义在于保证教育过程的顺利进行，使教师能根据预定要求来组织有效的教育活动，因此很容易出现忽视幼儿主体性作用的现象。因此我们在设计目标的时候，要充分的考虑到幼儿的个体差异和活动过程中可能出现的种种情况，制定不同的教育目标。例如在“美工区”开展“亲亲我家”的主题活动中，我们根据幼儿的个体差异，投放纸张、

小学语文课堂有效提问的策略探究

课堂提问是非常重要的一种教学方式,能够有效地加强与学生之间的交流,从而提高学生的课堂效率,同时对于课堂还没有正确认识的孩子可以起到一定的启蒙作用,让他们认识到学校是一个有趣的地方,从而可以一定程度上对学生将来的发展起到一定的促进作用。本文将结合中国小学语文课堂提问存在的问题和课堂有效提问有效策略进行分析,从而探索其重要程度。

培养小学语文课堂的好习惯

好知识可以扩充学生的头脑，而好习惯则是可以伴随学生终身的，培养学生的好习惯，不但有益于学生更快更好地学习知识，而且对他们身心健康极其有益。在语文课堂上，都有哪些好习惯呢？我们应该从哪些方面来进行学生的学习习惯培养呢？这篇论文就这个题目发表了自己浅显的看法。

小班幼儿争执行为探析

本文以小班幼儿为研究对象,通过在工作中对小班幼儿常见的争执事件进行比较全面的观察记录,并进行了归类;针对本研究中研究对象的不同,结合笔者的实践观察与分析,阐述小班幼儿争执的某些特殊性原因,提出了笔者对小班幼儿争执中教师角色的一些思考与建议。